物理人教版八年级上册3.3 汽化和液化.pptVIP

物态变化的过程中，物质在固态和液态之间可以转化，在液态与气态之间是否也可以互相转化呢？;感情调节 演示实验：①用酒精棉在黑板上写下“液体”两个字，让学生观察两个大字的变化。②向小试管滴加几滴酒精，试管口套气球，放置酒精灯上加热，观察现象，离开火焰后继续观察气球的变化。;互阅作业;三、汽化和液化;自学提示一： 自学内容：汽化（第58页---61页）学生看书并结合实验理解 1、什么是汽化?什么是液化？ 2、什么是沸腾？什么是沸点？ 3 水的沸腾有什么特点，沸腾必须满足什么 条件？ 自学方法：学生先看书自学，并相互讨论，制定实验方案，对各小组的实验设计评价，评出最佳方案。 互帮：完成探究实验：水沸腾时温度变化的特点。小组分工协作，记录数据，画出水沸腾时温度与时间的图像，交流得出实验结论。;讲解释疑 1.实验沸腾 （1）装置 （2）操作： （3）处理实验数据画图象;2.分析： （1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象 （2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点 （3）不同的液体沸点不同 （4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大 （5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热;;;蒸发：;自学提示二： 自学内容：蒸发（第60---61页）学生看书并结合实验理解 1、什么是蒸发? 2、蒸发有什么特点？ 3 影响蒸发快慢的因素有哪些？ 说明蒸发在生活中有什么应用？ 自学方法：学生先看书自学，并相互讨论，互帮：讨论 交流，并说明道理; 以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有哪些，并说出你的理由？; 研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。;①蒸发快慢与液体的温度高低有关 ;影响液体蒸发快慢的因素：; 蒸发与我们的生活息息相关，有时我们要尽量增大或加快蒸发，有时则要尽量减小或减缓蒸发。你能举出具体的实例来说明吗？;电吹风;干手器;喷灌;滴灌;吐鲁番的坎儿井;;用棉签蘸酒精擦在手上酒精有什么变化? 手感觉如何？;动手动脑学科学;;;;在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？;;液态; 玻璃上的小水珠是如何形成的？;自学提示三：液化 自学内容：液化（第61页---62页） 1、举例说明什么是液化?是放热还是吸热？ 2、气体液化的方法有哪两种？ 自学方法：学生先看书自学，并相互讨论，互帮：;液化的两种方法：;液化的实际应用;互阅作业;你会解释吗？; 液态 气态;1、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。 2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。 3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 （ ） A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低;4、大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 5、物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 6、下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是 （ ） A、液体的温度越高，蒸发得越快 B、液体的质量越多，蒸发得越快 C、液体的表面积越大，蒸发得越快 D、液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快;7、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ） A、水的温度高，空气的温度低 B、空气比水容易传导热量 C、人体表面的水分蒸发要吸收热量 D、以上都不对;沸腾;沸腾实验; 沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？ 沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小 如何变化? （不必细究气泡产生原因）; 观察阶段 ; 1、沸腾的特点：;蒸发、沸腾异同对比表;轻松学物理;2、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？;液化;电冰箱工作原理;思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？