市场营销实训第2章.pptVIP

第2章 营销职业品格与潜能提升训练 2.1 职业意识与营销理念训练 2.1.1 职业意识与营销理念训练目的 1)通过实训，了解没有专业就没有职业，专业意识是职业意识的保证。事情做得专业，工作才能做得职业。 2)通过实训，了解只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越。对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚；不是尽力而为，而是全力以赴；没有敬业的态度，就不会有优秀的业绩。 3)通过实训，了解心理素质训练是为了提高人的非智力因素，即EQ(情商)。生存是生命的前提，生存是职业的基础，生存意识是职业意识的出发点。 2.1.2 职业意识与营销理念自测 在大学的学习生涯中每个人都面临4种发展任务，这4种任务的核心是形成个人的职业意识和职业价值观念，如图2.1所示。 图2.1 2.1.3 职业意识与营销理念实训内容 实训项目一：了解职业人的概念 (1)对职业人的认识 (2)职业人的特点 1)合作精神 2)拥有良好的资质 实训项目二：建立职业意识，并掌握正确实践的方法 (1)学习如何进行学习，并学习进行职业意识定义 (2)定义市场营销职业 (3)信息搜寻策略 (4)取得信息 (5)利用信息 (6)整合信息 (7)评估信息 实训项目三：适应环境、克服困难、把握机遇 (1)学习了解环境，适应环境，建立在环境中寻求机遇的意识 (2)利用环境因素实现自身目标 2.1.4 实训的组织形式与控制要求 2.2 职业生涯发展计划 2.2.1 职业生涯发展计划训练目的 1)通过实训使学生更深入地认识自我，探索自己的兴趣、爱好、特长，分析社会环境，确定自己的成长目标。 2)通过实训使学生学会规划自己的职业生涯。 3)通过实训使学生学会按照自己的职业生涯规划。明确学习努力的方向，修正自身的行为，使学生赢在起跑点。 2.2.2 职业倾向测试 2.2.3 进行职业生涯发展规划训练的内容 实训项目一：进行职业生涯规划的信息准备与分析 1)职业与职业资格认证信息。 2)就业与择业运行机制信息。 3)社会大环境的相关信息——组织环境的信息。 实训项目二 (1)职业生涯发展计划制定 1)四项准则 准则一：择己所爱 准则二：择己所长 准则三：择世所需 准则四：择己所利 2)三个步骤 一是“定向” 二是“定点” 三是“定位” 3)两条途径 一是突破思考盲点、建立正确的心态 二是选择学习的领域，把握学习的渠道，采取有效的方法进行学习 (2)职业生涯的忠告 2.2.4 实训的组织形式与控制要求 2.3 团队合作与个人潜能拓展训练 2.3.1 团队合作与个人潜能拓展训练目的 1)通过实训，帮助学生突破生理、心理障碍，挑战极限、超越自我。让人的信念、意志、身体等潜能得到极大的发挥。 2)通过实训，使整个受训集体凝聚力增加、战斗力提高。 3)通过实训，改善人际关系,形成积极向上的人生观。 2.3.2 学生自我拓展能力自测 2.3.3 进行团队与个人潜能拓展训练的内容 实训项目一：团队合作项目训练 实训项目二：个人潜能拓展实训 2.3.4 实训的组织形式与控制要求