如何在小学语文课堂教学中激发学生学习动力.docxVIP

如何在小学语文课堂教学中激发学生学习动力 赵社芬河北省大名县铺上乡小学 【摘要】在深入贯彻《语文课程标准》的今天，语文课堂发牛惊人的变化。孩子 们在这个充满希望、充满绚丽的天地里，不再机械地识记生字，不再乏味地朗读 课文，不再听那灌输式的讲解，不再死背古诗意思，不再心中有话不敢说……他 们可以在“动力”乐园里尽情展示自己的风采，流露出自己的真情，放飞自己的 理想。 【关键词】新课标；语文课堂；语文教学 随着课程改革大潮的风起云涌，“创新、自主、合作、探究”等现代先 进的教育教学理念己经成为当前语文教改中的主流。如何把这些手段、模式、最 新教改成果引进我们的小学语文课堂教学并加以具体实施，从而优化小学语文课 堂教学？木文就兴趣、自主、质疑、合作、延伸五方面浅谈自己的一些做法： 一、动力的源泉 兴趣?叶圣陶先生说“学习是学生自己的事，不调动他们 的积极性，不让他们自己学是无论如何也学不好的”。所以在语文教学中唤起学 牛的学习兴趣，是相当重要的。兴趣会让他们主动学习，会成为他们进一步学习 的动力源泉。在语文教学活动中，如果学牛没有兴趣，就根木谈不上“主动地获 取知识，形成能力。”只有当学牛以极大的热情投入到学习活动中，才可能碰撞 出思想的火花，使语文课堂变得牛动轻松起来。因此教师要着力创设一种轻松愉 快地学习氛围，激发学牛兴趣。 首先，教师要树立以学牛为主体的教学观。在课堂上教师可以大