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如何指导高中语文的议论文写作 高中語文议论文写作具有很强的综合性，也能够全面反 映学生的写作水平。对于很多高中学生来说，议论文写作是 他们感到最困难也是压力最大的一种写作文体。因此，教师 必须采取积极有效的教学策略，打开学生的写作思路，在写 作要求的规范下开展写作，提高写作教学效率。针对学生在 议论文写作中遇到的困难，教师要采取有针对性的教学方法 与教学策略，使高中语文议论文教学真正取得实效，提高学 生的议论文写作能力。 一、学点辩证唯物主义常识，进行理论武装 议论文是要以理服人的。这个理，不是歪理，不是自 己想怎么说就怎么说，必须符合社会公义，符合社会伦理。 讲的道理要想使人信服，就必须使观点深刻，全面，严密。 而学生在原理的掌握方面是极端缺乏的，尤其是现在一些学 校分科过早，学生对本该在政治课上学到的哲学原理毫无印 象。由于头脑的信息库缺少必要的理论，因而无法进行信息 的加工组合，自然也就说不出道理。这就要求我们语文教师 必须给学生讲一点辩证唯物主义的基本原理，如一分为二的 观点，发展的观点，联系的观点，局部与整体的关系原理， 现象与本质的关系原理，内因与外因关系原理，原因与结果 的关系原理，主要矛盾与次要矛盾关系原理等等。社会上的 许多现象和我们身边的许多事例都蕴含着这些原理，或者可 以用这些原理来解释。只有掌握了这些哲学基本原理，看问 题才能更全面，更深刻。如某年某省高考