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如何在小学语文教学中培养学生良好学习习惯 摘要：著名教育家叶圣陶说过：积千累万，不如养个 好习惯。”良好的学习习惯，对于学生学习“自动化”,激 发兴趣，提高能力，发展智力，提高学习效率，有着巨大的 作用。作为语文教师，我们不能一味地为成绩而教学，为教 而教，而应该把工作重心转移到培养学生的学习习惯上来， 教会学生主动有效地学习，从而让学生取得好成绩。 关键词：小学语文；学习习惯；培养 良好的学习习惯能使学生以一种平稳的心理状态有规 律、有节奏地学习，并能获得优质的效果。小学教育是基础 教育阶段，是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一 个成长的奠基时期。因此，教师在语文教学中要十分重视良 好学习习惯的培养。根据小学生年龄特点和模仿性很强的特 点，要采取有效的措施，有意识地对学生进行训练和培养。 一、培养小学生良好的语文早读习惯 “一年之计在于春，一天之计在于晨。”早晨是一个人 一天中记忆力最强的时期。因此养成良好的早读习惯对小学 生的学习至关重要。作为语文教师，我们要注重培养小学生 的早读习惯。我在小学五年级任语文教师，在教学过程中发 现，本班甚至本校的许多学生没有充分利用早读时间进行学 习，甚至没有养成早读的习惯，语文早读形同虚设。为了改 变这种现状，我采用语文科代表与教师共同监督，人人参与、 步步落实的方法提高语文早读的效率，帮助学生养成了良好 的早读习惯。现在，每天清晨