如何在小学语文教学过程中实现参及式教学.docxVIP

如何在小学语文教学过程中实现参及式教学 现代教育教学理论认为：语文课堂中实施参与式教学是落 实学习者全面发展的有效教学方式。小学语文参与式教学是 指在语文课堂上，根据教学内容，结合学生的身心发展规律, 全体师生共同建立民主、和谐、积极的教学氛围，让不同层 次的小学生都能参与和发展的一种有效的学习方式，是一种 合作式的教学法。参与式教学强调以学生为主体，以问题探 索讨论为中心，以学习活动为主线，以落实教育为宗旨，充 分应用灵活多样、直观形象的教育教学手段，鼓励学生学习, 积极参与教学过程，加强教师与学生之间的信息交流和反 馈，使学生能够更深刻地理解和掌握所学的知识，并能将知 识运用到实践中去。在教学过程中，学生能否积极、主动地 投入到教学过程中去直接关系到教学的成败。那么，怎样才 能利用小学语文教学这一主阵地，通过学生的主动参与，培 养学生的创新精神呢？作为语文教研员，通过自己亲自执教 和深入基层听课，感到在教学过程中真正实现参与式教学的 价值，应当从多个方面入手。下面结合实践，谈一些肤浅的 体会： ——有的放矢设置情境，创设主动参与氛围。在小学语 文教学中，教师要根据教学内容，创设恰当的教学情境，引 导各层次的学生积极参与教学过程。在语文课本中，有好多 学生喜爱的作品。对于音乐性和节奏性很强的文章，教师完 全可以配乐或让学生自由朗读，使更多的学生享受到参与的 快乐；对故事性很强