如何在新课改环境下打造高效高中数学课堂.docxVIP

如何在新课改环境下打造髙效高中数学课堂 新课标的实施给每个教师创造了一个新的发展机 遇，同时也提出了挑战。实现高效课堂，提高教学效率便成 了所有老师关注的热点问题。现结合本人的教学实践、反思 和研究学习，就如何打造高效课堂的一点认识和思考浅谈于 此，望各位领导和同仁批评指正。 一、 更新理念，转变角色是实现高效课堂的起始点 一节课高效与否，要看学生学得好不好，而不是教师教 的完整不完整，讲得精彩不精彩。所以要实现高效必须撰弃 守旧的教育教学思想和“灌输式”、“填鸭式”的教学方 法。只有我们用新理念武装自己，转变角色，树立服务意识, 才能为新课标的实施，课堂的高效打下基础，所以更新理念, 转变角色是高效课堂的起始点。如教学《三角函数》中的实 习作业，对不能直接测量的两点的距离，教师选定符合要求 的地点，组织学生实际测量，通过计算器进行计算，学生兴 致很高，特别是对已知两边和一对角”解三角形的三种情 况，通过动手操作，实地测量，加深影响，激发了学生的探 索精神，增强了学生的感性认识。 二、 认真研究，精心设计是实现高效课堂的基本点 凡事预则立，备课无疑是高效课堂的基本点。应认真做 好三备三设计。 1?备教学资源 即备课标、备教材、备教参、备考纲。新课标和旧大纲、 新教材体系和旧教材之间有明显的变化，也使得考试要求和 趋向发生了变化，所以必须认真品味课标、研析教材、研读 考纲为教学设