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如何在中职语文教学中激发学生的学习兴趣 论文关键词：中职语文教学学习兴趣激发方式 论文摘摘要：培养学生的学习兴趣，是提高教学质量 的重要方面。作为中职语文老师，在语文教学中应通过启 发式教学、导语和悬念的设计，丰富教学形式和内容等方 面去激发学生的学习兴趣，把学生培养成语文学习的“乐 之者”。 苏霍姆林斯基说：“所有的智力方面的工作，都需依赖 于兴趣。”兴趣是个人对某事的喜好的情绪，学习的兴趣则 是学生对于学习的特别喜好。作为语文老师，在课堂教学 中应启发和激发学生的学习兴趣。培养学生的学习兴趣， 也是提高教学质量的重要方面。特别是中专学校，学生担 负着文化基础课和专业课学习的双重任务，有相当一部分 学生存在着轻基础课重专业课的倾向，对文化基础课的学 习兴趣不高。因此培养学生们对语文学习的兴趣就显得更 为重要。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。”他把学习中的乐提到如此地位，是有其根据的。应该 怎样让学生成为学习语文的“乐之者”呢？ 第一、应该在课堂教学中努力创造教学情景，在活跃 课堂气氛这一环节上下功夫。“活跃”的表现形式最突出的 特征即学生在老师启发下“思维”和“发言”的活跃，尤 其是“言”的活跃。为此，备课时就应该根据学生实际水 平的差异，设计一些难易程度不一，详略要求有别的问题， 针对不同的学生分别要求；在课堂上，则根据学生不同性 格、语文能力，把握机会及