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如何在高中语文教学中强化心理健康教育 【摘要】语文教学进行心理健康教育具有得天独厚的条 件，在语文教学中渗透心理健康教育的方式方法很多，在如 何引导学生树立正确的人生观、价值观，引导学生如何立志, 引导学生去寻求做人的道理等各方面，我们在实际的教学过 程中要不断地去探索、研究与创新。 【关键词】心理健康；高中语文；教学 开展心理健康教育，促进中学生心理健康发展是当今教 育的一项重要任务。目前，不少学校通过设立心理咨询室、 心理咨询热线电话、心理咨询信箱，建立学生心理健康档案 来实施心理教育。但仅靠这些途径和方式是不够的。只有充 分发挥学校各学科教学的心理教育功能，充分调动任课老师 参与心理教育的积极性，才能加强学校心理教育的最基本途 径和方式。在语文教学中进行心理健康教育，有其自身的特 点和优势。语文教材中大多是既有审美价值，又有认识价值 和教育意义的文质兼佳的名篇美文，这些作品不失为心理健 康教育的好教材。在语文教学中，教师可以充分挖掘语文教 材中的心理教育因素，把心理教育和辅导渗透于课堂教学之 中。 一、借助作品人物，提高学生自我认知的能力 古希腊著名哲学家苏格拉底说：认识你自己。人贵有自 知之明，能正确认识自己、评价自己、发展自己的人，才是 一个心理健康的人。 学生在进行自我心理调整时，必须对自己有一个全面积 极的自我认知，一分为二地看待自己，看到自己的长处，也 发现自己的