如何在高中政治课堂教学中应用多媒体技术.docxVIP

如何在高中政治课堂教学中应用多媒体技术 当前我国基础教育领域正进行一场意义深远的课 程改革。在改革中，推进多媒体与学科教学整合成为重要内 容。实践表明，先进的教学手段只有同具体学科教学方法相 结合才能真正实现教育教学效果的优化。笔者就多媒体与髙 中政治课教学整合的作用及需要注意的问题与大家商榷。 一、高中政治学科中运用多媒体的作用 1?有利于激发学生热情，调动学习积极性。 我国教育家孔子说：知之者不如好知者，好知者不如 乐知者，”心理学研究表明，青少年的学习目的与兴趣是相 辅相成的。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾 向，一旦有了这种意识倾向，学生的思维就会被充分发散， 而多媒体辅助教学运用多种现代化手段，集光、声、色、像 为一体，对信息进行加工处理、显示与重放，并配以动画、 闪烁效果，为学生营造一种亲临其境的教学氛围，借助它的 形、声、色唤起学生的注意力和求知欲，提高学生学习政治 课的极大热情。同时计算机及时给予评价，并输出正确的信 号加以强化，这样多媒体就较好地创设了问题情境，使学生 积极参与且体验到成功的喜悦。例如在讲授“提高企业经济 效益” 一课时，我首先播放一段海尔公司从一个集体企业逐 步发展成全球闻名的大企业的录像，同时以投影的形式不断 显示海尔发展的数据材料（条形上升图），一下子就吸引学 生的注意力，进而我提问：①海尔的成长依靠的是什么？当 学生回答是经济