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如何优化小学语文作业 摘要：语文作业是语文教学中的重 要组成部分，也是教师检测教学质量的 重要手段，更是学生进行知识巩固的有 效方法，语文作业可以有效提高小学语 文的教学质量，提高学生对语文的学习 兴趣，开阔学生的眼界，使学生找到学 习语文的动力。因此，如何使学生学习 语文的空间得到扩展，以及语文的学习 坏境变得更加丰富多彩，是每一位教育 工作者都应重视与解决的问题。 关键词：小学语文 中图分类号：G648文献标识碍：B 文章编号：1672-1578 (2016) 11-0389-02 当前小学生语文作业中存在的问 题 作业是要通过科学的设计以实现学 生基础知识掌握、学生智力开发及学生 技能培养等三方面综合的教学目标为目 的，但现阶段小学语文教学中的作业设 计过于强调知识的强化，而忽视了智力 开发与技能培养的重要性，久而久之会 造成一种高分低能的局面，不利于学生 的长远学习。因而作业量大且缺乏体系 化是当前小学语文教学中最为常见的问 题，语文教师必须强化管理。由于小学 语文作业中多是生词、诗词及课文等的 写与练，教师只是通过学生上交作业的 数量来评价学生作业完成的质量，缺乏 与学生的交流，致使学生只是为了完成 作业而对知识点进行抄写，完全体会不 到语文学习的乐趣。众所周知语文是一 门涵盖范围广且内容极为丰富的学科， 教师的无交流性严重阻碍了其对各种语 文相关知识的引导，学生无法获