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如何指导高中学生的专题阅读 【摘要】阅读是语文之根，阅读是学习之母，阅读是 教育之本，阅读能力是可持续发展的学习能力。学会阅读， 才能生存，才能发展。作为现代新课改大潮下的高中语文 教师，我们的责任和任务是很大的，学生的阅读能力是重 中之重，因为阅读是百科之首，没有好的阅读能力，就不 能完成正确的学习任务，本文就如何做好高中生的阅读指 导略谈自己的一些粗浅看法。 【关键词】高中语文教学专题阅读 一、培养学生的阅读兴趣 阅读指导要从“兴趣”入手。因为兴趣是最好的老师， 是学生学习的动力，只有当学生在头脑中树立了强烈的课 外阅读意识，才能积极主动地去阅读课外书籍。特别对于 那些初学阅读的学生来说，教师尤其应该激发他们的阅读 动机，使他们在头脑中将阅读和乐趣相联系。用“兴趣”、 “乐趣”这两把“金钥匙”去开启学生的心扉，引导他们 步入知识的殿堂。在影响学生阅读能力的几个因素中，阅 读兴趣是一个重要的因素。现在学生们的阅读在很大程度 上，都是由父母或老师安排和规定的。由于阅读带有强烈 的功利色彩，学生们的阅读兴趣正在一点一点地被消磨掉 阅读兴趣的消失，使得阅读变得越来越缺乏内在动力，这 在很大程度上影响了阅读能力的培养。为学生创设一个专 题阅读的情境，可以使学生增强阅读的主动性和积极性， 从而使阅读的结果更为有效。 为了让学生能够更投入地进行阅读，老师可以适当地 做一些背景知识的铺垫，或