因势利导助其成.doc免费

德育、常规管理工作研讨会发言材料 德育、常规管理工作研讨会发言材料 因势利导 助其成功 ——班主任工作的点滴体会 蔡月红 尊敬的各位领导，各位老师，大家晚上好！ 今天，我在这里和大家交流班主任工作，感到万分荣幸，但也很惶恐。现在我将这些年来的班主任工作情况向大家做个简要汇报，不当之处恳请大家批评指正。 在我看来，班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心时，班主任应该像一位慈母，给予他们温暖；当孩子们有了缺点和错误，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。爱，是教师职业道德的核心，爱学生是教师的 天职。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！ 在一个班集体中，优等生是怒放的花朵，中等生是含苞欲放的花蕾，后进生是叶，而我们就是要使花蕾早日开放，绿叶充满生机。根深、叶茂、花红是我们追求的目标。在班级管理工作中，我针对不同类型的学生，因势利导，循循善诱，努力使全班学生在各方面都有进步。 对于优等生，因为大部分同学都以这类学生为榜样，所以我首先树立班级典型，使全班同学学有目标，赶有方向，充分发挥优等生领头雁的作用，带领全班同学积级向上，形成良好的班风与学风。可是也不能因为“一好遮百丑”，而忽视对优