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如何在语文课堂中激发潜能培养能力 《中学语文教学大纲》中要求，”语文教学必须遵循知识 教学与能力培养相结合的原则，既要扎扎实实地教好字、词、 句、篇等基础知识，又要切实有效地提高读、写、听、说等 基本能力”。而在教学实践中，很多语文教师都有一种无奈, 尽管自身很努力，备课和上课也很认真，可学生的学习成绩 却始终提不高，在这就好比是拳手的一记重拳却击打在了棉 絮上。所以，作为我们教师来说，认真领会大纲，深入钻研 教材是必要的，但同时也要把握住学生的实际情况，要使自 己的上课既能合乎学生的接受能力，又能引起学生的学习兴 趣，充分调动学生的学习积极性。 教学是一门艺术，贵在启发潜能。教育心理学研究业已 证明，正确的评价，适当的表扬和鼓励，可以激发学生的上 进心、自尊心，要让学生在学习上”主动”起来，就必须以 正面鼓励为主，充分相信每位学生的潜能，鼓舞每一位学生 主动参与学习。本人在教学方法上作了一点尝试，也取得一 定的成绩。在实践中，我是这样做的： 1、现代文教学中注重语文能力培养 现代文是整个高中语文教材的”重头戏”。以前，我在 上现代文时，是以我讲析为主。先把每个单元的知识点分解 到每篇课文中，然后在分析课文的时候，尽量把知识点讲深、 讲透、讲全。像这样上课，考试时，成绩也马马虎虎带得过, 但要考出好成绩，却是非常困难的事，因为这种教法有一个 很大的缺点，那就是忽视了学生能力培养。