第二课第三节 维护社会管理秩序_八年级政治教案.docVIP

第二课第三节 维护社会管理秩序_八年级政治教案_范文先生网 第三框----维护社会管理秩序 ? ? 关于“维护社会管理秩序”的教学目标： 知识与技能：社会管理秩序的含义；《治安管理处罚条例》关于维护社会管理秩序的有关规定。 过程与方法：通过阅读教材，提高学生的阅读能力；运用“以案说法”，培养学生透过现象看本质的能力；通过案例分析和条例有关规定的讲解，培养学生的比较、分析能力、辩证思考问题的能力，分清什么对、什么错，什么能做，什么不能做。 情感、态度与价值观：培养学生正确的是非观、荣辱观，教育学生克服小毛病，防止失足、违法。培养学生的主人翁责任感，疾恶如仇，与之斗争。 ? 关于“维护社会管理秩序”的教学重点分析： 有关维护社会管理秩序的规定是本框的教学重点。学法总要知些法，这是依法办事的前提。只有知道条例的具体规定，才能在公共生活中按条例去办。因此，对于条例中的规定，应作为重点来处理。 ? 关于“维护社会管理秩序”的教学难点分析： 分清妨害社会管理秩序行为罪与非罪的界限是本框的教学难点。本框教材着重讲治安管理处罚条例关于维护社会管理秩序的规定，但也与刑法有关。罪与非罪，受行政处罚还是刑罚处罚，有严格的界限。这个问题对于学生来说，理解起来有一定难度。教师要通过教学，让学生明白道理，学会判断，找到行为的准绳。 ? 关于“维护社会管理秩序”的教法建议： （1）注意“读”和“议”的作用。教