第八册乘法分配律的应用_四年级数学教案.docVIP

第八册乘法分配律的应用_四年级数学教案_范文先生网 课题五：乘法分配律的应用 　　教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。 　　教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。 　　教学难点：应用乘法分配律简便计算 　　教具准备：将复习中的题目写在小黑板上。 　　教学过程： 　　一、复习 　　教师出示试题： 　　1．（35+65）×37?????????????????? 2．35×37+65×37 　　3．85×（174+26）??????????????????? 4．85×174+85×26 　　5．（80+8）×25???????????????????? 6．80×25+8×25 　　7． 32×（200+3）???????????????????? 8．32×200+32×3 　　“根据乘法分配律，都有哪些算式可以用等号连接起来？为什么？” 　　教师：根据乘法分配律，第1个算式和第2个算练功的得数应该一样，第3个算式和第4个算式的得数也应该一样。下面大家一起来计算。第1、2、3组的同学的第1题和第3题，第4、5、6组的同学第2题和第4题。大家抓紧时间做，比一比看哪几个组的同学算得快。 　　“哪几组的同学做的快？想一想，为什么第1、2、3组的大部分同学都那么快就算出了得数？”多让几个学生说一说。 　　教师：第1题和第3题中，两个数的和