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编写单位 开发区中学 编写人 赵德安 编写时间 2013.3.10 第三单元生物圈中的绿色植物 第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案 第一课时 学习目标 1．感受绿色植物产生氧气、消耗二氧化碳。 2．阐明绿色植物的光合作用。 3．说出绿色植物光合作用的实质和表达式。 重难点 1. 掌握光合作用的实质和表达式。 2. 学会分析实验现象，提高实验分析和设计能力。 知识链接 绿叶在光下制造有机物 学法指导 自主学习、小组合作交流分析实验现象。 2.通过实验分析培养分析能力。 学习内容 知识回顾1、光合作用的主要产物。 2、光合作用的条件。 3、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？ 一、思考与讨论： 同学们阅读教材61页比利时科学家海尔蒙特所做的实验，并思考下列问题：  1．海尔蒙特对柳树苗的生长作出了怎样的解释？ 2．他是否忽略了其他因素是什么？ 二、?光合作用利用二氧化碳作为原料 （一）实验分析 1、 同学们看课本62页普利斯特利的三个实验，然后，进行综合分析、讨论，请学习小组成员讨论以下几个问题： 画面1中蜡烛为什么会熄灭？小白鼠为什么会死去？ 画面2中蜡烛为什么不熄灭？其燃烧时所需的氧气从哪里来？植物为