河北省南宫市高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.3 自然地理环境的差异性教案 湘教版必修1.pptVIP

奋飞中学 学习目标： 运用地图分析地理环境的地域分异规律。 1．记住自然带的概念、类型和分布。 2．理解自然地理环境差异性的含义和空间尺度。 3. 通过阅读世界陆地自然带的分布图，熟悉主要的陆地自然带及其分布，描述分布规律。 自然是神奇而美丽的，因此我们很多人都喜欢去各地欣赏不同的自然美景。 下面让我们来欣赏一组图片 图说美景 自主探究： 读课本83-85页，思考下面的问题： 1.世界上有哪些自然带？ 2.这些自然带大致可分哪几类？ 3.课本78页图片分别属于哪一种? 1.世界上有哪些自然带？ 2.这些自然带大致可分哪几类？ 3.课本78页图片分别属于哪一种? 合成卫星影像所显示的地球表层差异性 差异是普遍存在的 阅读教材79-82页内容，思考： 1、自然带的分布是杂乱无章的吗？ 2、有几种地域分异规律？ 差异是有序的 纬度地带分异规律 干湿度地带分异规律 垂直分异规律 地方性分异规律 路线1：从海南岛出发，经琼州海峡，陆路旅行到黑龙江有哪些景观变化？反映哪一种地域分异规律？ 合作探究：自然之旅 影响上述自然带分布的基本因素是什么？ 纬度地带性在哪个地区最典型 荒漠 草原 森林 路线2：从北京到乌鲁木齐有哪些景观变化？反映哪一种地域分异规律？ 合作探究：自然之旅 影响上述自然带分布的基本因素是什么？ 干湿度地带性在哪个地区最典型 分异规律 分布规律 形成基础