区角说课讲稿.pptVIP

小一班 刘一 幼儿第一次接触到圆形，就对圆形的泡泡、皮球、橡皮泥做的糖葫芦、太阳等等圆形物品产生了浓厚的兴趣，孩子们滔滔不绝的谈论起自己见过的圆形的物品，看得出他们对圆形的东西产生了强烈的好感。因此这一学期，我们结合上一学期未完成的任务，我们将方形引入到幼儿的视野中。让幼儿通过对方形和圆形进一步认识，观察、比较、探索，从而更深的认识圆形，也更好的为后期认识方形做好铺垫。因此这学期我们开展了主题“圆圆和方方”的区角活动，让幼儿通过认识他们，寻找他们，探索他们，从而在幼儿原有经验的基础上发展他们的观察能力、思维能力、实践操作能力。根据《指南》“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的实际认知水平，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于幼儿的兴趣需要，又能服务于幼儿教育发展。 图书区：方方圆圆大奥秘 美工区：方方圆圆大制作 建构区：方方圆圆拼一拼 表演区：方方圆圆大咖秀 角色区：方方圆圆妙妙屋 1、在区角中能大胆的玩游戏，具有一定的坚持性。并且在老师的指令下，按时收取材料。 2、学会与同伴合作游戏、分享材料并爱惜保护它们。 3、能遵守区角规则，先拿卡后进区。 本次活动的重点是 1、能在老师的鼓励下在区角中大胆的进行游戏、表演；听到老师的指令后，快速收拾整理好玩具。 2、能在前一次的基础上，在各自的区角活动中更具坚持性，并且较为合作的进行游戏，不争抢打闹。 本次活动的难点： 在各自的区角活动游戏中更具有坚持性、合作分享游戏。 知识经验准备 幼儿对圆形和方形知识已有一定的了解。 物质材料准备 圆圆方方大奥秘:在幼儿园、家中、自然界寻找到的一些方形和圆形物品的图片及有关的图书 圆圆方方妙妙屋：放有大部分比较规则的圆形、方形家庭生活用品及家居材料 圆圆方方大咖秀：幼儿、教师、家长收集到的圆形、方形材料做成的乐器及表演服装。 圆圆方方大制作：固体胶、各种大小瓶盖、圆形、方形盒子、蜡笔、颜料、白纸、方形贴纸、橡皮泥。 圆圆方方拼一拼：幼儿收集的圆形瓶盖、卷纸筒、扣子、方形废旧牛奶盒、牙膏盒、医药盒等不同大小纸盒子、方形装鸡蛋盒，建构区玩具材料等 引入 教师以游戏的口吻请幼儿坐上小火车一起去旅行，接着图片展示（共五幅图片依次展示各区角：表演区：“方方圆圆妙妙屋”美工区：“方方圆圆大制作”图书角：“方方圆圆大奥秘”建构区：“方方圆圆拼一拼”表演区：“方方圆圆大咖秀”），然后老师精要总结“旅游需遵守的规则”（即区角游戏规则）活动自然开展，幼儿进区角活动 幼儿有序的选择区角，拿卡进区角活动。 教师观察指导幼儿活动，适时介入。并做好记录 鼓励幼儿大胆尝试与操作。 在美工区活动中，幼儿可以运用多种方法画，粘贴，盖印圆形和方形。老师在一旁间接观察、指导根据幼儿需要，适时介入，提醒幼儿不争抢材料，并保持画面整洁，能将用后的废纸屑扔进垃圾桶，及时收取材料等。 在角色区中，幼儿扮演家庭中爸爸、妈妈、孩子等各种觉色及承担各自角色的任务，正确使用家庭生活物品。教师指导幼儿合作分享材料、并鼓励角色中的爸爸、妈妈要负起自己的责任照顾好自己的孩子，同时肯定支持角色区中孩子好的做法。 一、提问： 宝贝们这次旅行的开心吗？说一说你去的哪儿（哪个区角）？和谁一起玩的。 二、活动图片展示，总结评价。 教师展示幼儿在活动的各区角的图片，引导幼儿观察、总结活动区中一些不好的现象，及改进的方法。 三、最后教师鼓励孩子们的进步，希望孩子们下一次玩的更好。