五年级语文习作6、练习题6、23课、24课.docVIP

睢宁县庆安小学 语文 教师备课专用纸 学科 语 文 备课组 五年级 主备人 杨红雷 执教者 课题：习作6 课时：第一课时 教学目标： １、能运用正确的方法观察两幅图画，准确把握图意，培养学生的观察能力。 　　2、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体、写完整、写生动。 教学重难点: 看懂图意，能围绕中心抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体、写完整、写生动。 教学准备：多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 一、谈话导入新课 　　1、同学们，看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力，从而提高我们的写作能力。今天，我们就要进行看图想象作文的练习。 　　2、齐读习作要求。 二、有序观察，了解图意 　　1、 指导看图：同学们，你们看，图中描绘的是什么？你们知道究竟发生了什么事吗？ 　　2、 学生交流。 　　3、想想看，接下来会发生什么，结果会怎样呢？ 　　4、学生看图自由练说。 三、组织讨论，展开想象 　　1、把你想到的故事的经过与结果说给大家听听。 　　2、在想象的时候我们要仔细观察图画，准确理解图意，如图中小姑娘见到雏燕从自家屋檐下的燕窝中掉下来，神态是惊讶的、心情是焦急的，可以想象她十分担心雏燕的命运，因此小花猫吃雏燕时她一定不会袖手旁观。故事的发展与结果都应建立在正确理解图意的基础上，还要合理、完整。 　　3、集体交流，相互补充。 四、编写故事，交流评议 　　把想象到的故事写下来，写时要增加人物的内心活动，想象他们的动作与语言。 五、练写习作 睢宁县庆安小学 语文 教师备课专用纸 学科 语 文 备课组 五年级 主备人 杨红雷 执教者 课题：习作6 课时：第二课时 教学目标： 继续打草稿 誊抄作文 教学重难点: 誊抄作文 教学准备：多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 1、继续打稿。 　　2、指名交流，集体评议。 　　3、各自修改习作。 　　3、 誊写习作。。 睢宁县庆安小学 语文 教师备课专用纸 学科 语 文 备课组 五年级 主备人 杨红雷 执教者 课题：练习6 课时：第一课时 教学目标： 1．理解人们说话的言外之意。学会在生活中学语文。? 2．读背《浪花和礁石》，学会体会文章思想感情，有声有色地读。 教学重难点: 理解人们说话的言外之意。学会在生活中学语文。? 教学准备： 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 一、教学第一题(语文与生活)?1．教学第一部分。?(1)要求学生自读第一部分，引导学生发现这段话中的知识点。?(2)学生说出读后所获。?(3)指名读哥哥的一句话演说，提出问题。?(4)学生思考、交流、讨论，教师相机点拨。?(5)学生说出自己的理解，是否同意哥哥的观点并说出理由。?(6)师生小结“怎样理解别人的言外之意”。?2．教学第二部分。?(1)学生仔细看图和文字，将图和名称连线，找出这些物体的共同特点。?(2)师生归纳：这些都是航天器。?(3)要求学生回忆出：你们在哪见过?是实物还是影像图片??(4)学生回忆并回答。?(5)教师提问：在这些航天器中，你最感兴趣的是哪一个?谈谈对它的了解。?(6)学生分组说。选出讲得好的代表小组参加班级的交流。?(7)每组派代表在讲台前讲。声音要响亮，举止要大方。?(8)全班评议。看谁对航天器了解得多，了解得详细。?(9)教师鼓励学生课外多学习，做学习的有心人。?二、教学第二题(诵读与感悟)?1．审题。?(1)指名读题。?(2)教师讲清本题的要求。?2．指导。?(1)学生自由读，不认识的字可以问老师或查字典。?(2)教师范读。?(3)同桌讨论：怎么才能读得有声有色??(4)指名回答上面问题。?(5)师生归纳：一边读一边体会“礁石、小浪花”思想情感的变化，就能读出各不相同的语气来。??3．练习。?(1)根据上面的方法练习朗读，学生自练，再分组、分角色练习。?(2)同桌练习背诵。?(3)教师巡回个别抽读、抽背?4．反馈。?(1)指名朗读。?(2)集体齐背。?(3)指名背。?? 睢宁县庆安小学 语文 教师备课专用纸 学科 语 文 备课组 五年级 主备人 杨红雷 执教者 课题：练习6 课时：第二课时 教学目标： 1、写好钢笔字，注意整体布局。?