我们的田野教学反思.docxVIP

　　篇一我们的田野教学反思　　2011年3月18日上午第二节课，我在北潞园学校一年级4班讲本年度的评价课，教学内容为《我们的田野》。　　通过这节课的备课和讲授过程，我又收获了许多。　　结合3月20日去北京崇文听教法创新的课题展示课，反思自己的课堂，我有如下感受　　一、认真阅读教材，做一个好读者；　　《我们的田野》这篇文章是一首诗歌，我从小学就开始接触。　　但是作为一年级的教材来讲，只是两个小节内容，我仍然反复咀嚼，对课文内容达到熟知程度，这也是为更好地教好学生做好准备；　　二、查阅资料，定好情感基调；　　《我们的田野》这篇文章是一篇优美的诗歌，我上网查阅资料时发现有关音乐教学的偏多，配的画面也较优美，我想这样一篇优美的诗歌，饱含着作者对我们的田野的热爱，对美丽祖国的热爱，于是我也在头脑中形成了一幅幅美丽的画面，定好了感情的基调；　　三、翻阅课标和教参，了解编者意图；　　在上述准备活动的基础上，我翻阅了课标和教参，了解到低年级的阅读应定位在喜欢阅读，感受阅读的乐趣，让学生产生喜欢阅读，感受阅读的乐趣的美好情感；要指导学生学习如何读、积累词语、结合上下文和生活实际理解词意的阅读方法，养成良好的阅读习惯。　　作为一年级下学期来说，这样的指导更有必要。　　四、课前交流，做学者很重要；　　为了让我的教学更有实效性，适合我们班学生的实际情况，我利用上体育课两个学生有病不能去操场的机会，对他们进