七下语文-单元清三---检测内容：第三单元.doc

检测内容：第三单元 得分________　卷后分________　评价________ 一、积累与运用(31分) 1．下列加点字注音全对的一项是(D)(2分) A．絮说(xù) 荒僻(bì) 肩膀(bǎng) 家圃(pǔ) B．憎恶(zèng) 侮辱(wǔ) 门槛(kǎn) 忿然(fèn) C．诘问(jié) 愧怍(zuò) 晌午(xiǎng) 黏性(nián) D．震悚(sǒng) 镶嵌(qiàn) 尴尬(gān) 糟糕(zāo) 【解析】A项，荒僻(pì)；B项，憎(zēnɡ)恶；C项，晌(shǎnɡ)午。 2．下列词语书写全部正确的一项是(C)(2分) A．烦锁　塌败　书斋　粉碎 B．疮疤　凑和　筹划　辨子 C．惧惮　取缔　泥浆　叮嘱 D．竹竿　滞笨　烦燥　头颅 【解析】A项，锁—琐；和—合，辨—辫；D项，燥—躁。 3．下列句中加点词语使用不当的一项是(D)(2分) A．虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。 B．这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语：“哎呀，我会不会考得不好呢？” C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 D．他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。 4．(淮安中考)下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。(4分) 为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。 修改①：把“通过”或者“使”删去。 修改②：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。 5．(兰州中考)下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》。根据语境，在【甲】【乙】两处填写标点符号，正确的一项是(D)(2分) 语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋【甲】老王正蹬着他那辆三轮车进大院去。(画线语句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述) 语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道【乙】不过你既然来了，就免得托人捎了。”(画线语句是从说“‘我’知道老王不要钱”转换到说“老王来了，‘我’就不用捎钱了”) A．【甲】破折号　【乙】破折号 B．【甲】分号　【乙】句号 C．【甲】破折号　【乙】句号 D．【甲】分号　【乙】破折号 6．名句默写。(6分) (1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (2)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (3)《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 (4)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 7．名著阅读。(4分) 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难受。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！ (1)以上文段节选自老舍(作者)的小说《骆驼祥子》。(2分) (2)请结合小说内容对文中“他”的性格做简要分析。(2分) 示例：他(祥子)自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 8．(郴州中考)综合性学习。(9分) 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。 (1)【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(3分) ①礼貌用语大串联　　②礼节规矩我传承　　③礼仪知识我知晓(或：生活处处有礼仪__或：知书达理赢天下) (2)【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。(3分) 你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，__①__(久违、久仰)大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请__②__(莅临、光临)指导！” 临别时，