《单亲家庭学生心理健康的研究》开题材料.docVIP

《单亲家庭学生心理健康的研究》 开 题 活 动 程 序 1、课题组组长 宣读课题立项通知 2、课题组副组长宣读课题开题报告 3、课题组成员代表发言 4、校长发言 《单亲家庭学生心理健康的研究》开题报告 一、课题的提出 近年来，在我校学校教育过程中，存在着一部份后进学生的群体，他们在校内外的不良表现尤为突出。不思学习、任意逃学、欺小凌弱、吵嘴打架、损坏公物、偷窃剐钱、野宿不归家……。虽经老师多次教育帮助，仍屡教屡犯，引起学校和老师的关注。经过深入调查、了解、分析后，知道这些孩子中大多数来自于不健全的家庭，多数为单亲家庭。 教育家卢梭说：“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他要费的苦心取得成效。” 父母是孩子们心目中的骄傲，特别是父亲，在幼小的男孩心中，父亲是百事通，父亲是万能者，父亲是世上最了不起的人。孩子们在一起都会夸自己的父亲如何有知识、如何有力气，甚至如何有权、有钱。处在一个没有父亲或母亲的家庭里，孩子就自然没有这份优越感，也由于世俗的偏见，认为离婚总是不光彩的事。长此以往，便形成了各种不健康的心理问题。单亲孩子的自卑感便油然而生，他们感到自己很无助，很孤独。就会随意的怀疑别人，对任何人都不信任。不服从家长或老师的管教，产生逆反心理。如果小孩子们在闹别扭的时候，此时会