小猴子下山教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 学科：语文 年级： 一年级 教师：李映波 【课题】：18 小猴子下山 【教材分析】：这也是一篇动物故事，通过小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果，说明一个道理：目标不明确，做事不专心，是不会有收获的。课文语言通俗浅显，故事情节单纯明白。易于被少儿读懂。但应假设对立的情况，使学生明白：只有巩固成果，才能不虚此行的道理。 【教学目标】：1、学会8个生字、词。 2、能熟练朗读课文、理解句子。 3、懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 【教学重难点】：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。能概括小猴子为什么一无所获。 【教具或学具准备】：多媒体课件 ， 学生准备字、词卡片。 【教学课时】：2课时 【教学过程】： 第一课时 一、猜谜语导入 1、课件出示谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——(打一动物)。 学生猜一猜 2、出示猴子图。 3、板书课题：18小猴子下山 （齐读两遍课题，读了课题你想到了什么？） 二、初读课文，了解内容。 1.大声读课文，要求：读通课文，读准字音。 2.给课文标好自然段。 3.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友。 4.想想课文讲了一个什么故事？ 三．检查自学生字情况。 1.课件出示的生字：猴 结 掰 扛 满 扔