六年级上册数学教案-6.百分数（一）《百分数的意义和读写法》人教新课标（2014秋）.docVIP

PAGE PAGE 2 《百分数的意义和读写法》教学设计 【教学内容】 新人教版六年级数学上册第六单元82～83页及相应练习的内容。 【教材分析】 《百分数的意义和读写法》是新人教版六年级数学上册《百分数》单元中的第一课时，学生已具有小数、分数及通分的知识，是在学生学过分数小数互化，特别是分数意义的基础上进行的，是学生学习百分数的起点，对于丰富学生的数感以及继续学习百分数的应用具有重要作用。 【教学目标】? 知识目标：理解百分数的意义，会正确读写百分数?。 能力目标：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，理解百分数与分数之间的联系与区别。 情感目标：体会百分数与日常生活的密切联系，感受数学在现实生活中的价值，渗透思想教育。 【教学重、难点】 教学重点：理解百分数的意义, 正确读写百分数。 教学难点：联系生活情境理解百分数的意义，体会分数与百分数的联系区别。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、创境激疑 （一）创境激趣： 下课时，同学们玩套圈游戏。三名选手的成绩如下表： 选 手 套圈总次数 套中次数 1号 20 18 2号 10 7 3号 25 21 2、提出问题:看了3名选手的比赛成绩，你能提出什么数学问题？ （各名选手套中的次数占总次数的几分之几？几号选手是套圈冠军？） （二）引入新课 看来这个问题需要通过计算来比较，这节课我