聚焦与思考讲义.ppt

二、允许和鼓励高校科技人员在完成本单位工作任务前提下在职创业，在企业兼职兼薪，其收入归个人所有。 三、允许和鼓励高校职务发明成果的所得收益，按至少60%划归参与研发的科技人员及其团队拥有，自主分配。 四、高校应制定从事科技成果转化人员的激励政策。允许其创办的企业，知识产权等无形资产可折算为技术股份。高校转化职务科技成果以股份或出资比例等股权形式给予科技人员个人奖励。在职称评定时，对其承担企业委托项目与承担政府计划项目享受同等待遇。 五、鼓励高校允许全日制在校学生休学创业。凡到甘肃省内大学创业基地、国家科技园区创业的学生，开始创业的时间，可视为其参加实训、实践教育的时间，按相关规定计入学分。 六、支持高校与有条件的企业联合建立产学研联合培养基地，开展高职高专、本科、硕士、博士联合培养，实现人才培养与企业一线人才需求的对接。 七、鼓励高校在应用研究和技术开发机构中，引入企业的资金和管理模式，建立面向市场的技术开发中心；支持高校应用研究和技术开发机构直接进入企业，成为企业的技术开发机构，或联合建立企业工程技术研究中心、技术开发中心、重点实验室。高校要建立和完善科研平台开放共享机制，将国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、大型仪器设备等面向企业和社会开放，提高利用率。 八、改进高校科研项目评审办法，高校申报的应用型科研项目没有企业参与合作研究的，原则上不列入支持范围。 其他系列支持高校发展的办法： 1.甘肃省高等学校“2011协同创新中心”管理办法 2.甘肃省高等学校工程技术研究中心建设与管理办法 3.甘肃省高等学校重点实验室建设与管理办法 4.甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法 5.甘肃省高等学校产学研结合评价与管理办法 6.甘肃省高等学校技术奖励办法 7.甘肃省高等学校人文社会科学优秀成果奖励办法 2.《甘肃省教育厅关于积极推动电子商务发展的意见（试行）》： 一、根据电子商务发展需要，加强甘肃省高校电子商务专业建设，培养具有软件开发与实际操作能力的应用型电子商务人才，满足社会经济发展需要。在高等学校广泛开设电子商务选修课，加强学生技能训练，在大学生中普及电子商务知识。 二、加强电子商务重点实验室建设，建立定位明确、特色鲜明的电子商务省、校两级重点实验室体系，满足不同类型电子商务服务需求，提高高校社会服务能力。 三、制定甘肃省高校电子商务培训基地建设标准及管理办法，建立若干省级培训基地，承担各类电子商务培训任务。培训结束后，教育厅颁发培训结业证书。 四、建立专兼职结合、校企联合的电子商务人才队伍，为企业提供网站建设、网店开设、商务培训等电子商务咨询与服务工作。启动民营企业垄上行——电子商务系列服务活动，为中小微企业开展电子商务提供帮助。 五、进一步落实《甘肃省教育厅关于支持高校深化产学研结合更好服务甘肃经济社会发展的意见（实行）》精神，鼓励高校教师在职参与或创办电子商务企业，鼓励大学生利用各种创业基金创办电子商务企业。 六、鼓励高校与电子商务企业合作，在师生中推广使用电子商务平台，支持师生利用电子商务平台宣传、推广、销售甘肃特色产品。 七、积极组织开展甘肃省大学生电子商务大赛；鼓励高校积极参与各类社会团体组织的电子商务大赛。各高校要将大赛获奖成绩纳入教师及学生奖励评价体系。 3.《甘肃省教育厅关于推进文化产业发展的意见（试行）》： 一、充分发挥高校人才优势，加强文化理论研究，以高校为主打造一批文化研究基地，理论结合实际，开展文化产业发展研究，为社会文化企业提供政策咨询、创意设计、技术指导、联合研发等服务，为全省文化产业发展提供重要智力支撑。 二、加大人才培养力度，加快文化类学科建设，调整专业结构，积极与相关文化企业联合开展文化产业经纪类、文化创意等人才培养培训工作。打通中职、高职、本科到研究生的上升通道，培养实用型、技能型文化产业人才。 三、加强师资队伍建设，推进学校人事制度改革，积极引进接纳民间优秀艺术人才和经营管理人才，改善教师队伍结构，增强教育教学的针对性、实效性。 四、鼓励全省各高校向社会开放实验室，吸引文化创意企业有偿利用，充分发挥文化类实验设备的使用效率。 五、扶持一批以高校为主的文化产业，打造一批特色鲜明、技术先进、富有创意、前景广阔的文化创意企业，引领和推动全省文化产业发展。 六、鼓励高等学校、中等职业学校师生积极投身文化产业发展，支持自主创办或以合作入股等方式参与文化创意企业，其收入归个人所有，其研究成果纳入学校绩效评价体系。 七、进一步落实省教育厅关于产学研结合的一系列文件精神，切实推进文化创意和设计服务与相关产业的融合发展，不断提高高等学校、中等职业学校为地方经济社会发展服务的能力。 1.山西大学：立体融合构建服务社会智库 山西大学聚集历史、文学、政治、环境、教育、体育、美术等学科的30多位专家