新课程改革的理念与创新考试复习资料.docVIP

新课程改革的理念与创新考试复习资料 一、名词解释 1创意教学 创意教学就是指教师依据一定的原理,通过有创意的设计,采取各种有效的方法或策略,以培养学生的创造力、思维能力为目标的课程实施过程。 2“发展”的形成性评价 立足现在,面向未来,注重对教师教学行为的过程进行评价,重视教师的个体差异,旨在谋求教师的发展,改进学校办学质量、提高教师专业素养、促进学生全面发展为旨趣。 形成性评价是在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，能及时了解阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作，获得最优化的教学效果。形成性评价是相对于传统的终结性评价而言的。所谓形成性评价，“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。（形成性评价是指在活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价）形成性评价的宗旨在于有效的推进和改善课程发展，帮助老师及时了解学生的实际学习情况，发现学生在学习中存在的实际问题，探索解决学生在实际学习存在的问题。教学是为了学生的终身发展服务的，评价也必须面向全体学生，体现学生是评价的主体，为了实现这一点，教师必须提高素质，更新观念，转变角色，将“为了每一位学生的发展”作为教师的工作理念，为了实现