2015-2016学年高中数学 2.1.1第1课时 归纳推理.pptVIP

(4)分成两列数：奇数位的数为32、16、(　　)、4、2. 可见前面括号中应填入8；偶数位的数为31、26、(　　)、16、11. 括号中的数应填入21.所以两括号内依次填入8、21. [点评]　由已知数、式进行归纳推理的方法 (1)要特别注意所给几个等式(或不等式)中项数和次数等方面的变化规律． (2)要特别注意所给几个等式(或不等式)中结构形式的特征． (3)提炼出等式(或不等式)的综合特点． (4)运用归纳推理得出一般结论． 归纳推理在图形中的应用 有两种花色的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，则第6个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　) A．26 B．31 C．32 D．36 [分析]　数出前三个图案中有菱形纹的正六边形个数，注意分析规律，由此规律作出推断． [方法规律总结]　通过一组平面或空间图形的变化规律，研究其一般性结论，通常需形状问题数字化，展现数字之间的规律、特征，然后进行归纳推理．解答该类问题的一般策略是： 如图，由火柴棒拼成的一列图形中，第n个图形中由n个正方形组成： 通过观察可以发现：第5个图形中，火柴棒有________根；第n个图形中，火柴棒有___________根． [答案]　16　3n＋1 [解析]　数一数可知各图形中火柴的根数依次为：4,7,10,13，…，可见后一个图形比前一个图形多3根火柴，它们构成等差数列，故第五个图形中有火柴棒16根，第n个图形中有火柴棒(3n＋1)根． [分析]　仔细观察，通过几何图形的结构特征，找出三者之间的关系． [解析]　各多面体的面数F、顶点数V、棱数E如下表所示. 多面体 面数(F) 顶点数(V) 棱数(E) 三棱锥 4 4 6 四棱锥 5 5 8 三棱柱 5 6 9 五棱锥 6 6 10 正方体 6 8 12 正八面体 8 6 12 五棱柱 7 10 15 截角正方体 7 10 15 尖顶塔 9 9 16 观察其数字特征： 4＋4－6＝2；　　　　 5＋5－8＝2； 5＋6－9＝2; 6＋6－10＝2； 6＋8－12＝2; 8＋6－12＝2； 7＋10－15＝2; 9＋9－16＝2. 可以发现，它们的顶点数V，棱数E及面数F有共同的关系式： V＋F－E＝2. [方法规律总结]　归纳常常从观察开始，通过观察、实验、对有限的资料作归纳整理，提出带有规律性的猜想，是数学研究的基本方法之一． 平面内有n条直线，其中任何两条都不平行，任何三条不过同一点，试归纳它们的交点个数f(n)． [方法规律总结]　归纳、推理、证明题的一般解题步骤： (1)列举出几个特殊情形，条件中已给出的此步可省略． (2)观察、分析所给特殊情形找出其共性． (3)归纳猜想出一个一般性的结论，此结论应包含前面的特殊情况． (4)对猜想的结论给出证明． [警示]　有关数列的归纳推理题一定要注意抓规律，特别是注意周期性． 第二章　2.1　2.1.1　第1课时 　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-2 第二章　推理与证明 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-2 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 选修2-2 推理与证明 第二章 同学们，你知道人造地球卫星在太空中是怎样运行与工作的吗？你知道人们怎样认识浩瀚无际的宇宙的吗？你看过《福尔摩斯探案集》吗？你了解哥德巴赫猜想吗？你知道考古学家怎样推断遗址的年代，医生怎样诊断病人的疾病，警察怎样破案，气象专家怎样预测天气，数学家怎样论证命题的真伪吗？这一切都离不开推理．而证明的过程更离不开推理． 本章我们将学习两种基本推理——合情推理与演绎推理．学习数学证明的基本方法——分析法、综合法、反证法等．要通过本章的学习养成言之有据，证明过程语言条理、逻辑规范的好习惯． 2.1　合情推理与演绎推理 第二章 2.1.1　合情推理 第1课时　归纳推理 典例探究学案 2 课 时 作 业 3 自主预习学案 1 自主预习学案 1．理解合情推理的概念，掌握归纳推理的方法． 2．掌握归纳法的步骤，体会归纳推理在数学发现中的作用． 重点：合情推理、归纳推理概念的理解． 难点：运用归纳推理进行一些简单的推理． 在以前的数学学习中，我们曾经由三角形的内角和是180°，凸四边形的内角和是360°＝2×180°，凸五边形的内角和是540°＝3×180°，归纳出结论：凸n(n≥3，n∈Z)边形的内角和是(n－2)·180°. 这种猜想方法是否具有一般性，这样得出的结论是否一定是正确的？这种方法在认识发现中有何作用？ 归纳推理 思维导航 1．归纳推理 由某类事物的___________具有某些特征