关于2018年六年级语文考试和复习建议.docVIP

关于2018年六年级 语文考试及复习建议 指导思想 （1）依据课标，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考查。 （2）注重双基，即基础知识和基本技能，兼顾能力。不考偏题怪题。 （3）试卷注重联系学生生活实际，关注学生课内外学习；尽可能融合听说读写能力、整合三维目标、综合学科知识。 （4）命题形式强调整合性和灵活性：给学生留有较大的思维空间。 命题的范围 人教版小学语文六年级上下册的教学内容，以下册为考核重点（上册最多只涉及生字词的考查），同时考查与小学语文课本程度相当的课外阅读。略读课文中的生字不考，作文重点考查写人、记事，加强写字的考查。 试卷的难易程度 难易题基本比例：7：2：1，即较容易的题目占70%，中等题占20%，较难题占10%。力求兼顾城乡、照顾全县各个层面的学生 。 考试时间：120分钟 命题内容 （一）积累运用(36分) 重点检测学生对语言的积累、理解与运用能力。试题以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题不会照搬教材。 字：对小学阶段要求掌握的会写的汉字，能按笔顺规则书写，做到端正、美观，考查汉字在田字格中的书写，从占格，笔画，运笔三方面考查，要求不满格，不缩中，每个部件在田字格中的摆放要正确，笔画正确规范，懂得运笔的基本规律。了解字的多音、多义现象；能区分形近字，辨析汉字的正确读音，能运用查字典的知识做题；能根据上下文，根据不同的语境，理解字义，选准义项等。 词：词语盘点中的词要会写会用。包括看拼音写词、成语练习、近义词、反义词、词语感情色彩辨析、理解词意、关联词运用等。 句：进行各种句式练习，如陈述句与反问句的转换，转述句的改写等。理解句意，知道句子中表达方式起到的效果。会用关联词以及词语盘点中的词语造句。 篇章：六年级下册教材中要求背诵的课文能背诵和默写，能灵活运用。（其中第六单元古诗词背诵也是考试范围） （二）阅读理解（30分） 能联系上下文和已有的知识积累，理解词语在具体的语言环境中的意思；能在读完文章后说出自己的感受、体验和理解重点句子的意思，提出自己的看法，作出自己的判断；能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会关键词语如何表情达意，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；把握重点人物形象；能根据已分好的段落，概括段落大意和文章的主要内容，把握文章的结构特点等。（课内阅读短文选自人教版小学语文六年级下册精读课文，课外阅读考查与六年级下册课本程度相当的课外阅读。） （三）口语交际（4分） 创设交际情景，话题确定，贴近生活，激发交流欲望。重在检测学生倾听，应对和表达的能力。考核学生表达的准确性，对话应有较强的互动性和逻辑性。 （四）作文（30分） 习作命题力求灵活、自由、宽泛，提供较大的想象思考空间；习作内容面向学生的生活实际，充分挖掘其生活积累；习作提示注意诱发学生的情感，调动学生的生活经验。特别提示：本次考试，作文中的错别字单独扣分。每5个扣1分，1-2个不扣分，最多扣3分。 复习建议： （1）、加强管理，再创佳绩。 （2）、依“标”扣“本”，明标设架 （3）、依据计划，分布实施 （4）、群策群力，资源共享