语文版中职语文（基础模块）下册第14课《沁园春·长沙》.pptVIP

毛泽东的《黎明三章》 黎明三章 我生来为了毁灭 ， 在人间， 我生来为了创造 。 我是农民的儿子， 革命是我的心 沾满血水—— 降 生在大地中央 诗歌是我的血 。 我有一个普通的中国名字， 我是一个革命者 ， 人们叫我毛泽东。 我是一个诗人， 我是生命和青春 ， 词有词牌，又称词调。词牌决定词的格式，与词的内容无关，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。课文“沁园春”是词牌名。?词分小令（58字内）、中调（59-90）、长调（90字上） 词题与词的内容有关，“长沙”是题目。 词的知识： 长沙地图 岳麓山 橘子洲头 长沙城 北 橘子洲头 橘子洲头 橘子洲生成于公元305年，其名始于公元六 世纪，因杜甫佳句“桔洲田土仍膏腴”而盛名，桔 子洲自古被称为小蓬莱,唐朝建有江亭，宋代建江 心楼,是著名的“潇湘八景”之“江天暮雪”所在。 图为诗词碑，北面刻毛 泽东手书“橘子洲头” 四字，南面刻毛泽东手书《沁园春.长沙》词。 岳麓书院 爱晚亭 长沙白沙井 　　　　　　　 * 万山红遍， 层林尽染. （万：写出了山之多） （遍：写出了山之广） （层林:写出了林之多） （尽染：写出了染之透） 炼字 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 漫：江水溢满之状 争：活现出千 帆竞发的热闹场面 击：准确地形容出鹰的 矫健飞腾 翔：精确地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一样盘旋的神态。 毛泽东笔下的秋景，给人的总体感觉是什么？用四字短语概括景物的特征。 绚丽多姿，充满生机 这些景物表现了作者怎样的感情？ 表达了作者对祖国山河的热爱，对景物的赞美和欣赏，对当时革命形势的深切感受。 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 万类霜天竞自由 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 李可染 《万山红遍 层林尽染》 这漫山遍野像火一样的枫林，很容易使人联想起什么？ 让人联想起星火燎原的革命火炬。革命形势蓬勃发展，“万山红遍”，大有燎原之势。 星星之火，可以燎原。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 上阕： 　　写景提出　谁主沉浮 点：时、地 山上—— 层林尽染 江中—— 百舸争流 天空—— 鹰 击 水底—— 鱼 翔 （静） （动） （远） （近） 　 秋景图 （生机勃勃） 万类 问：苍茫大地，谁主沉浮？ 描写 议论 即景抒情 表达诗人博大的胸怀和革命的壮志凌云。 读下阕，思考探讨下列问题： 1、上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？ 2、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？ 3、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”“击水”一词有何深意？ 同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 恰 抒情回答慷慨激昂 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，　到中流击水，浪遏飞舟？ 自信人生两百年， 会当击水三千里！毛泽东 分析下阕： 忆 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 同学青春年少 风华正茂 峥嵘岁月 记 到中流击水， 浪遏飞舟？ 我辈破浪锐进 奋然前行 豪迈气概 主题探讨： 《 沁园春·长沙》通过望秋景忆青 年时代的斗争生活，表现了革命青年 以天下为己任的伟大抱负，抒发了激 流勇进，蔑视反动派，立志改造旧中 国的豪情壮志。 　1.毛泽东笔下的秋景。 生机勃勃，壮阔明丽 　2.这秋景与中国传统诗词中的秋景在感情色彩有什么不同？为什么会有这样的不同？ 悲哉，秋之为气也，草木摇落而为衰！ 　　　　　　　　　　　 ——宋玉《悲秋之始》 秋风秋雨愁煞人。 ——秋瑾 万里悲秋常做