南京市江宁区中小学名校评选细则.docVIP

附件1.2 南京市江宁区中小学“名校”评选细则 A级指标 B级指标 C级指标 评价要素与要求 分值 评估方式 （一）学校品牌高声誉 50分 1.办学理念鲜明： ①校长具有强烈的责任感和使命感，勇于创新；②学校坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育；③学校发展有长远规划，有前瞻的办学愿景和核心价值观；④办学模式富有特色，形成独特的办学品牌，具有推广借鉴的价值。 a有敢人为先进取心、做法，不断尝试新的管理方法5分 b有规范办学全面发展的举措和实效5分 C规划有前瞻性和科学性，实施好、达成度高5分 d办学形成区以上认可的特色，并向区以上推广5分。 20分 查阅资料 教师问卷 科室考核 2.文化品位高 ①有优美的校园文化，校园环境美观，规划合理，功能齐全，办公网络化，管理信息化，教学手段现代化，能满足师生需求，利用率高；②有独特的个性文化，校训、校歌、校报校刊、室内外橱窗等设计体现学校办学理念，校园一景一物都具有校本育人特征；③有和谐的行为文化，融洽、宽松的校园人际交往氛围，升旗仪式、开学毕业典礼、重大节日纪念等校园活动设计独具匠心。 a评为市以上绿色（园林）校园，启用网络化办公系统，多媒体等现代化教学设施教师会使用率90%以上5分。低1%扣1分。 b具有符合本校个性的校园文化，一景一物反映出校本育人的精神4分 C师生和睦相处、言行举止文明大方，各种校园活动独具匠心5分。 14分 查阅资料 现场观察 3.知名度高 ①办学绩效受到上级主管部门表彰，近三年有市级以上综合表彰，近五年来有3次被评为区先进学校；②社会满意程度高，高一级学校和社会、家长对孩子的表现评价好，对学校教育工作满意率高，没有有效投诉。 a达到①指标6分，2次区先进2分 b近三年来学校教育工作无有效投诉4分 10分 查阅资料 科室考核 4.民调评价高 办学成果得到社会和家长的普遍认同，社区、家长对学校满意度高。 召集社区座谈，满意度达90%以上。 6分 查阅资料 访谈问卷 A级 指标 B级 指标 C级指标 评价要素与要求 分值 评估方式 （二）学校管理高效能 30分 1.学校领导力强 ①有一支高素质的领导队伍，班子成员年龄、专业结构合理，德才兼备，专业水平具有引领示范性。②管理结构校本化，能够结合本校特点，改革学校管理的结构与方式，充分发挥各职能处室功能，各展其能，各尽其责；③班子成员团结合作，起到模范带头作用，深入课堂，深入群众，肯干事，会干事，干好事，获得教师好评。 a合理2分，成员专业水平具有引领示范性达100%。2分 . b 有改革的措施、实施的机制，发挥的效果好4分. C教师好评率达95%以上4分。低1%扣1分. 12分 查阅资料 教师问卷 2.管理精细化 ①建立健全各项规章制度，制度内容细化，具有校本管理特征；②日常管理层层落实，能用好制度，制度执行力高，用制度规范人、改变人、激励人、培养人；③依法治校，学校办学行为规范，严格执行教育政策法规，学校无违法乱纪事件。 a制度健全，内容细化，充分体现校本管理特征。5分 b制度执行力高，赞成率95%以上。 6分。低1%扣0.5分 C依法治校做得好3分。有违法乱纪事件一票否决 14分 查阅资料 师生问卷 科室考核 3.管理人性化 能以德治校，民主治校，环境宽松民主，关爱师生，重大决策的程序民主化，校务及经济的公开实现制度化。 有民主化工作程序、制度和实施机制，教职工满意率达95%以上。4分。低1%扣1分 4分 查阅资料 师生问卷 A级 指标 B级 指标 C级指标 评价要素与要求 分 值 评估 方式 （三）师资队伍高素质 40分 1教育观念新，业务素质强 ①坚持理论学习，具有教育学生既成人又成才的素质教育理念；②具有较高的教育教学技能，近三年来，本校区级以上各类骨干教师的比例在本地区同类学校中排前3位。 a.有理念2分。 b.排在本区同类学校前3位，4分。 36分 查阅资料 科室考核 2师风正，师德高 ①学校有师德建设规划，积极开展多渠道评教活动，近三年来被评为区以上师德先进集体；②学校形成热爱学生，以德育人的氛围，全面落实“三要八不准”，杜绝了以教谋私、以罚代教，有偿家教等不良行为。 a.有规划，2分；评教活动多渠道、正常，2分；评为区以上师德先进群体（市级单位或部门、区级单位先进6分，区级部门2分）。 b.执行好，无有效举报2分。 12分 查阅资料 科室考核 3师资结构合理 教师年龄结构合理，学科教师配套，专任教师合格学历100%，高层次学历比例达标。 年龄结构合理1分；学科配套1分；高一层次学历（小学85%、初中90%、高中15%）4分。 36分 查阅资料 4.创新能力强，研究水平高 ①学校有教师成长激励机制，建立教师成长档案；②从不同角度建立学习、研究