单元计划和教案 联丰小学.docxVIP

任课教师：郭洪振 指导教师：黄文彩 单位：小榄镇联丰小学 地址：中山市小榄镇联丰小学 邮编:528416 电话教师简介 =1郭洪振，男，大学本科学历，小学体育高级教师。小榄镇联 =1 丰小学体育教师，小榄镇优秀教师，小榄镇优秀竞赛辅导员。 1田径】跳跃与游戏单元计划 水平一?二年级 教学 目标 1、 学习跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳并轻巧落地的方法和基本技能。 2、 提高跳跃能力，增强下肢力量，发展灵敏、协调等身体素质，提高学生健康水平。 3、 培养学生的学习兴趣和良好的心理素质，体验体育活动的乐趣。 4、 培养学生勇于克服闲难的精神和坚忍不拔的意志品质。注意安全！ 重点 难点 重点：踏跳有力、落地轻巧。 难点：上、下肢的协调配合。 课次 达成目标 教学内容 1 1、 让学生认识单双脚的跳跃 2、 引导学生各种方式的跳跃练习。 3、 激发体育锻炼的兴趣，培养学生、 合作、探究的意识。 一、 提高学生学习兴趣 （1） 几种动物跳的方式和特点。 （2） 模仿动物跳，单脚与双脚接力跳。 （3） 连续跳跃，发展学生协调性和弹跳能力 二、 引导学生积极参加跳跃活动，注重安全教育。 2 1、 体验双脚跳跃的方法和技巧。不 断提高动作质量。 2、 发展学生的双腿力量、弹跳等身 体素质 3、 培养学生善于合作、敢于竞争的 良好意志品质。 1、 集体双脚连续向前跳。 2、 “开火车”游戏。 3、 快快跳起来。 4、 连续跳过一定的距离，发展学生协调性和弹跳 能力 3 1、 使学生初步掌握单脚踏跳、双脚 落地的基本动作技术。 2、 发展学生的跳跃能力和身体协调、 灵敏素质。 3、 提高学生对学习跳跃的兴趣，培 养团结协作的精神。提醒学生注意 安全！ 1、 推呼啦圈走或跑。 2、 跳跳大联盟小组合作摆图形布置场地、不同方 法的跳跃尝试。 3、 学习单踏双落动作练习、小组合作跳单双圈。 4、 接力比赛、放松操 4 1、 体骗立定跳起，体会蹬地的基本 的用力方法。 2、 发展学纶力量、弹跳等身体素质。 3、 培养学生善于合作、敢于竞争的 良好意志品质。 1、 学习蹬地与摆臂相结合技术。 2、 两个人一组比一比谁跳的远。 3、 游戏：“斗智斗勇” 4、 立定跳远考查 5、 总结与讲评。 【田径】跳单、双圈与游戏教学设计 水平一?二年级?第3次课?40分钟 教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一，水平--跳跃教材有一些简单的、各种不同方式的跳跃动作和 游戏组成。初步学习一些基本的跳跃动方法作和简单技能，发展下肢力量和跳跃能力，促进身体灵 敏性、协调性等身体素质的发展，为以后学习跳远、跳高打下初步基础。本单元设计4课时，本课 为第3课时。本次课通过跳单、双圈这一内容，帮助学生学习单脚起跳、双脚落地这一技术动作， 发展腿部力量和身体协调能力。练习中运用了小组合作探讨和分组比赛等游戏手段来激发学生练习 兴趣，同时学生也得到集体主义教育。 教学思想 本课坚持以“健康第一”与“学生发展为本”的教学理念为指导思想，面向全体学生，因材施教, 使不同水平的学生都能得到提高和帮助，通过引导、体验、挑战、游戏、互帮互助等学习方式，增 强学生的学习信心。让学生在游戏中学习、练习，在游戏中体验成功的乐趣，促进学生心理素质和 社会适应能力的提高，培养学生参与体育的意识，积极实现本次课的教学目标。 教学目标 1、 使学生初步掌握单脚踏跳、双脚落地的基本动作技术。 2、 发展学生的跳跃能力和身体协调、灵敏能力，发展双脚连续跳跃的能力。 3、 提高学生对学习跳跃的兴趣，培养团结协作的精神。提醒学生注意安全！ 学情分析 二年级的学生正处在生长发育的重耍阶段，也是塑造健全人格的重要时期。因此，在基本活动 教学过程中，要让学生身体得到全而的锻炼，注重身体各种基本活动能力的提高，而不刻意追求运 动能力指标。本节课在设计组织方面，巧用器材辅助，力求简单实用、清晰流畅，讲解做到生动、 以游戏性辅导练习。都能获得成功的体验，从而提高学生的积极性和完成任务的信心。 教学过程 课的开始准备是伴随咅乐进行玩转呼啦圈和跳进跳出的游戏，通过推圈走或跑以及跳进跳出呼 啦圈的专项活动达到热身的目的，培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。 基本部分是通过“跳跳大联盟”游戏，让学生合作布置不同形式的场地，尝试不同方法的连续 跳跃。接着导入学习单脚踏跳、双脚落地动作。教师示范讲解动作要领和强调重、难点后，以小组 为单位合作练习一脚踏进单圈起跳，双脚同时落入前面的双圈内的基本技术动作，体验前?脚掌单踏 双落，屈膝缓冲，轻巧落地的技巧，找学生演示，老师不断地激发学生不断挑战自我。然后进行小 组合作练习连续跳单、双圈，加强巩固：单踏双落，连续跳进的动作重点，攻克连续踏跳，轻巧落 地