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鸡兔同笼尝试与猜测 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。 (1) 下面的“○”代表鸡头或兔头，根据下面腿的数量在“○”内写上“鸡”或“兔”。 (2) 兔和鸡一共有 ( ) 个头和 ( ) 条腿。 (3) ①现在一共有 ( ) 条腿。 ②如果把 3 只鸡换成 3 只兔子，这时有 ③如果把 2 只兔子换成 2 只鸡，这时有  ( (  ) 条腿。 ) 条腿。 利用表格解答下面各题。 （ 1）蛐蛐 和蜘蛛 共有 7 只，腿有 48 条，蛐蛐蜘蛛各几只？ （ 2） 广场上有自行车和三轮车共 11 辆，共 26 个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？ 综合提升 重点难点，一网打尽 3. 两种邮票各买了多少张？ 4. 某校的师生共 100 人去植树，教师平均每人栽 3 棵树，学生平均每人栽 1 棵树，一共栽 棵。教师和学生各有多少人？ 5. 五 (1) 班有 37 名同学去划船， 一共乘坐 9 条船， 其中大船每条坐 5 人，小船每条坐 3 人。 大船、小船各几条？ 拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。 6．某次数学竞赛共 20 道题，评分标准是：每做对一道题得 5 分，每做错或不做一道题扣 1 分，王宇参加了这次竞赛得到了 88 分的好成绩。王宇做对了几道题？ 尝试与猜测 第1课时 1. (1) 略 (2)8 22 (3) ① 14 ② 20 ③10 2. 表格略