如何提高学生学习初中历史的积极性.docxVIP

如何提高学牛学习初中历史的积极性 【摘要】历史教学，可以陶冶学生的爱国情操, 可以让学生从历史知识中学会成长。然而，在我国的 传统教学中，初中学生一直对历史有一种偏见和误解, 对历史缺乏学习的积极性和主动性，本论文就如何提 高学生学习初中历史的积极性，谈一谈自己的认识。 【关键词】初中历史积极性主动性 中图分类号：G4文献标识码：ADOI： 10.3969/j .issn. 1672-0407.2016.12.078 我国一直以来都实行应试教育，由于长期受到应 试教育观念的影响，很多教师和学生都不太重视初中 历史学科的教学，甚至连家长对历史学习也报以可有 可无的态度。在很多人眼里，初中历史就是所谓的副 科，其至只要识字，任何一个老师都可以教历史。这 种错误的教学理念一直延续到实施素质教育的今天。 由于历史长期以来就得不到重视，得不到学生的喜爱, 所以，很多教师就本着无所谓的态度来教学，课堂上 采用填鸭式的教学，向学生总结一些知识点、常考点, 至于挖掘历史的价值、历史与生活的联系则不在教师 的教学范围内。教师的这种态度，更加影响了学生对 历史的学习态度，学生更是对学习历史不积极、不主 动，在历史课堂上甚至一些学生不是看小说，就是睡 觉等等。面对此种情况，如何才能提高、激发学生学 习历史的积极性呢？本人在教学实践中总结了几点经 验，希望对大家有所帮助。 一、采用多媒体教学 传统的教学