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如何提高新课程理念下高中化学课堂教学效率 【摘要】高中化学课堂教学是提高教学质量的关键，而课 堂教学效果如何，除教师自己的素质和学生的素质外，还取 决于课堂教学设计的合理性。即教师的教学方针、教学体例 和手段，在教学过程中教与学的双边构想是否达到最优化。 新课标指出：高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为 宗旨，激发学生学习的乐趣，促进学生的个性成长；优化高 中化学课教学，要求高中化学教师在教学过程中的教学行为 能够体现正确的学科价值取向和明确的教学目标，力求在教 学上培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质，促进 学生科学素养的发展。 【关键词】新理念；高中化学；教学效率新课程理念强调 科学探究是一种有效的学习方式。高中化学探究活动可以让 学生体验科学研究的过程，激发学习兴趣，促进学习方式的 转变，培养学生的创新精神和实践能力。如何提高高中化学 课堂效率？本人认为，教师应优化设计探究教学环节，着力 落实学生的主体地位是提高课堂实效的关键。下面谈谈几点 认识和体会。 1创设生活化情境，激发学生的学习兴趣 新课程标准更多地强调学生用化学的眼光从生活中捕 捉化学问题，主动地运用化学知识分析生活现象，自主地解 决生活中的实际问题。在教学中我们要善于从生活中抽象化 学问题，从学生已有生活经验出发，设计学生感兴趣的生活 素材，以丰富多彩的形式展现给学生，使学生感受到化学与 生活的联系