《幼儿玩教具制——纸皮影》教学设计.docVIP

《幼儿玩教具制作——纸皮影》教学设计 所属学科 艺术学 专业 学前教育 课程名称 《幼儿手工》 课题名称 幼儿玩教具制作——纸皮影 教学目标 知识与技能：了解手工多样化的取材于应用理念，掌握纸皮影的制作方法。 过程与方法：学习纸皮影的制作步骤，设计制作纸皮影形象，并能应用于幼儿玩偶剧表演。 情感态度与价值观：养成热爱生活的态度和观察生活的习惯，体验纸皮影创作活动的乐趣，敢于创新和表现，能运用手工方式创造纸皮影形象、表达情感，演绎生活中的美。 教学背景 学生通过前期的手工课程学习，掌握了一定手工基础知识与技能，有一定的手工制作能力。 适用对象 高职学前教育专业二年级 教学方法 讲解法、演示法、练习法 课程特色 1. 满足学生多样化的教学需求：纸皮影微课教学，集制作与表演、欣赏为一体，把教学三个阶段：基础、巩固、提升，充分展示出来，展示了手工制作多样化的发展趋势，为学生提供了学习与创意的空间。 设计理念 皮影是中国的传统文化艺术，表演性非常强，也深得学生们的喜爱，但是制作繁琐，取材也不容易，耗时也较长。在弘扬民间艺术的文化背景下，怎样发挥手工的制作优势，利用现代材料，创作出易学易做、能够表演的纸类皮影呢？ 为了激发学生的创意，《纸皮影》的微课制作，除了步骤方法的学习外，还穿插进了学生表演视频，使学生置身于创造性的情境中，提供纸皮影多样的应用理念。鼓励学生利用常见的材料，创作出丰富多彩的纸皮影形象，发挥他们的思考、创意、想象的空间。 教学总结 1、课程很好展示了手工课操作性强的特点，教学步骤过程完整，重点突出，有利学生的学习应用。 2、课前注意导入，引导学生对皮影知识的了解；课中重视操作示范，对步骤讲解清楚明了；课后重视应用，对纸皮影表演的展示，起到画龙点睛、推广介绍的作用，提高了课程的教学效果。 课程设计 教师 汉中职业技术学院 教育系 陈旭凤 叶秋美