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《故宫博物院》教学单元实施计划
教学单元实施前的准备
具体内容
单元课程名称
《故宫博物院》
上课时间
2011年11月1日
上课地点
多媒体教室
学生人数
20
教学环境
多媒体
技术设备
多媒体设备
投影仪
教师机一台
软件环境
PPT软件
《故宫博物院》课件
相关素材软件
学生技能要求
知识与能力目标：掌握字词，培养学生有感情的朗读课文。理解课文内容，学习关于建筑群和游记的说明顺序和说明方法。
过程与方法目标：自读课文，根据文章内容，填写故宫博物院布局示意图。引导学生发现问题（故宫的布局及特点作者怎样写的）、分析问题（为什么这样写）、解决问题（有关建筑的说明文的写法）的能力。
情感态度价值观目标：了解故宫博物院的建筑特点和辉煌成就，感受我国古代劳动人民的勤劳与智慧，增强民族自豪感。。
教学管理
1、提问、让学生呈述和展示、评价学生的研讨结果
2、通过引导学生理清文章的说明顺序，故宫的主要建筑的示意图。
3、通过小组合作交流，总结关于建筑群的说明顺序和说明方法。
教学实施准备
1、制作《故宫博物院》课件，全体同学观看并谈感受。
2、分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。确定四个主题：a故宫博物院的历史 b．故宫博物院的布局示意图。c．故宫博物院的总体特点和说明重点及原因？d.讨论：如何写关于建筑群及游记的说明文。
3、搜集关于建筑与名胜古迹的说明文，体会它们各自的写作特点及风格，整理共同点及差别。
4、游览观察家乡附近的名胜建筑，构思说明。
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