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如何激活初中思想品德课堂教与学 摘要：随着教学改革的春风吹遍神州大地以及新课标 的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂 学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于 一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有 益的探讨。 关键词：活用教法巧导入师生参与以人为本培养好习 惯 新课程改革势不可挡，课改前的中学思想品德课的主 要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的“满堂灌”。 教师滔滔不绝地讲四十五分钟，没有留给学生充分的主动 学习时间。实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作用; 重知识灌输、轻养成教育；重课堂教育、轻社会实践；重 学校教育、轻社会教育等诸多特征。而现行的初中思想政 治新课程力求倡导课堂教育的实践性，提倡教师要构筑新 的教育理念，突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式， 在教学环境和教学方式上要大胆革新，创新方法，达到真 正调动和发挥学生的主体性，实现提高课堂效率的目的。 作为一名初中思想政治教师，笔者在教学实践中做了一些 尝试，在创新教学上形成了一些自己的思考，借此谈谈自 己的想法。 一、 积极采用现代化的教学方法 信息技术的发展和计算机日益普及的同时也推动着教 学方式的变革，现在初中各学校都建有微机室或电教室， 互联网络高效、敏锐的信息获取，方便、快捷的操作方式， 都为多媒体教学提供了有力的保障。因多媒体教学能把声 音、图像等生动地展示给学