地质公园景区科普旅游对提升国民素质的作用研究论文.doc免费

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 地质公园景区科普旅游对提升国民素质的作用研究 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 张安新　欧阳杰　林丹琪 本文以广东丹霞山为例，运用马克思主义国民素质理论探讨地质公园景区的科普旅游对提升国民素质的作用。主要分析了丹霞山地质公园所具有的科普教育资源，对人们科技与文化知识、思想素质、认知能力和求是意识、民族和爱国主义意识及环保意识等方面的作用。 科普旅游最早出现于西方发达国家和地区，以1906年世界上第一座新型科学技术博物馆——德意志博物馆的诞生为标志。它是一种在充分利用现有科技资源的基础上，通过以旅游内涵为主题的规划、设计，把科技建设、科学实验、科普知识讲座与旅游者的广泛参与融为一体，使旅游者充分领略现代科技的神奇魅力，并从中提高自身科学知识和文化素养的一种新型旅游形式。科普旅游在发达国家很受欢迎，在我国也逐渐兴起，在北京、上海、武汉等地方的发展正方兴未艾。 作为一种高级旅游产品，科普旅游的发展契合了当前知识经济快速兴起和我国创新发展战略的需要。因为无论是适应知识经济发展还是实现创新发展，都离不开高素质的国民，而科普旅游这一寓教于游，参与感强的形式，对国民素质的提高有着不可小视的作用。尤其是随着经济发展，人们外出旅游的活动不断增加，科普旅游能起到的作用将进一步增强。 科普旅游对提升国民素质究竟有哪些方面的作用呢？本文将选取科普旅游类型中的地质公园景区广东丹霞山为例，在马克思主义国民素质理论框架下进行探讨。地质公园是以具有特殊的科学意义、稀有的自然属性、优雅的美学观赏价值，具有一定的规模和分布范围的地质遗迹景观为主体，融合自然景观与人文景观并具有生态、历史和文化价值，以地质遗迹保护、支持当地经济、文化教育和环境的可持续发展为宗旨，为人们提供较高科学品位的观光旅游、度假休闲、保健疗养、科学教育和文化娱乐的场所，同时也是地质遗迹景观和生态环境的重点保护区、地质研究及普及的基地（国土资厅发[2000]77号文《关于申报国家地质公园的通知》）。 一、广东丹霞山世界地质公园概况 广东丹霞山2004年被联合国教科文组织世界地质公园网络委员会批准为世界地质公园，是我国地质公园的典型。它位于韶关市仁化县境内，总面积292平方千米，是广东省面积最大的风景区。它是以丹霞地貌景观为主的风景区和世界自然遗产地，是在世界已发现1 000多处丹霞地貌中发育最典型、类型最齐全、造型最丰富的代表地。有关它在地层、构造、地貌表现、发育过程、内外营力作用，及自然环境、生态演化等方面的研究，在全国丹霞地貌区最为详细和深入，已经成为全国乃至世界丹霞地貌的研究基地及科普教育和教学实习基地。除此之外，这里还有丰富的动、植物资源，遗迹资源和人文历史，也是开展科普教育的重要资源。 二、丹霞山科普旅游对提升国民素质的作用 社会的发展归根到底是人的发展，国家的现代化首先是人的现代化，因此国民素质教育是国家教育的重要部分。根据马克思关于人具有自然属性、社会属性和精神属性的人性系统结构，可把国民素质结构分类为身体素质、心理素质和社会文化素质。其中与科普关系密切的社会文化素质主要包括文化与科技知识素质、思想素质、道德素质和能力素质。结合广东丹霞山的科普教育资源，笔者认为可以从以下几个方面，探讨其对国民素质提升的作用。 （一）增长人们的科技与文化知识 广东丹霞山是典型的丹霞地貌，2004年经联合国教科文组织批准为全球首批世界地质公园，它的存在本身就是地球演变发展的经典案例。从它的地形地貌、水文、动物、植物、遗迹资源中，人们可以学到地球科学、地质学、生物学、水文学、人类学等许多学科的知识。另外，广东丹霞