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- 2019-08-14 发布于四川
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苏珊的帽子;学习目标; 自读课文,学习生字词,思考:
课文讲的是什么事?你觉得小苏珊是不幸的?还是幸运的?;; 苏珊小小的身体里竟长了肿瘤,必须接受化学治疗。她是不幸的,从中你体会到什么?应该怎样朗读?; 什么叫残酷?为什么残酷?再读课文,结合课文内容和苏珊的心理来说。;①得了绝症;
②身体受到伤害;
③光着头去上课,可能遭受同学们的冷眼和嘲笑,内心受到伤害。; 可爱的小苏珊是多么的不幸,同学们,你忍心让她伤心难过吗?想办法帮帮她吧!
(畅所欲言谈想法。); 老师为什么要帮助苏珊呢?她想出了什么好的办法?; 老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗?
(老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑,遮住了自卑。); 日子一天天过去了,苏珊后来怎样了?同学们忘了什么?为什么说似乎忘了?;小结;(2)可她却又是幸运的。
因为她有一位善良、真诚的老师,有一群关心帮助她的同学,是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。; 苏珊是幸运的,她得到了关心和爱护。生活中,还有什么需要我们的关爱呢?为什么?
(周围的一切:人,事,动物,花草,公共设施……)
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