双辽市八年级语上册 21 短二篇《三峡》（第2课时） .ppt

* 《三峡》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 准确理解课文中的词语，弄清词句含义。 把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。 过程与方法 情感态度与价值观 培养学生热爱大自然的美好情操。 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 1.学习文中写景状物的方法； 2、 领会作者的思想感情。 让学生反复诵读短文，体会文章意境； C 教学 准备 教学准备 读通全文，准备教学课件。 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 导入情境 在祖国辽阔的版图上，大江南北真是美不胜收。 我们刚刚随朱自清先生感受了江南的春，又随老舍先生领略了济南的冬天，今天，让我们追随北魏地理学家、散文家郦道元去一次长江三峡。 研讨与赏析 作者是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？（整体把握课文内容） 作者描写了三峡的山。 还写了三峡的水。 作者是从四季的角度来写水 作者为什么要写这雄齐、秀丽的三峡呢？抒发对祖国大好河山的赞叹、欣赏之情？ 读课文，赏三峡 了解了三峡的地貌特征，着仅是撩开了三峡面纱的一角，要想深入的感受三峡无穷的魅力，就需要我们有感情地朗读课文（注意做到：声音洪亮圆润；停顿有序，重音准确；倾注自己的感情；语速适中）学生自