双辽市八年级语上册 1诗歌两首 次北固山下 .pptVIP

* 第一课：诗歌两首 《次北固山下》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学 目标 C 教学 准备 E 板书 设计 B 教学 重难点 D 教学 过程 F 教学 反思 A 教学 目标 知识与技能 掌握诗歌的内容并背诵全诗。 品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 过程与方法 情感态度与价值观 感受中国诗歌的思乡旋律，热爱家乡，增强环保意识。 B 教学 重难点 教学重点 教学难点 本诗情景交融的写作特点。 颈联中所包含的哲理意义。 C 教学 准备 教学准备 课前预习，借助工具书和书下注释，初步扫除文字障碍。 情境导入 导语：同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟秒。今天我们就学习一首唐诗《次北固山下》 检查预习 1.提问背诵每首诗中的名句。 2.简介作者王湾 新知探究（一） 【走进作者】王湾是洛阳人，生卒年不详，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，途经江苏省镇江市北固山时，写下了这首诗《次北固山下》。该诗以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下 新知探究（二） 1.听录音范读。 2.学生自由