双辽市八年级语上册 16《北京的春节》（第2课时） .ppt

* 《北京的春节》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 　学会本课的14个生字，正确读写和解释由生字组成的词语。 有感情朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆的气氛。 过程与方法 情感态度与价值观 了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆的气氛 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 学习课文有顺序，详略得当的写法 学习课文有顺序，详略得当的写法 C 教学 准备 教学准备 读通全文，准备教学课件。 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 复习导入，重温过年的热闹气氛 听歌曲《恭喜》，回顾除夕的喜庆。 走进元宵节，赏万家灯火 1、如果说除夕是以家为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。认真默读第11、12自然段，你嫩那个从哪些词语中感受到等特别多。 　　(灯的数量多：处处张灯结彩，整条街像办喜事;有名的老铺子都要挂出几百盏灯来) 　　(灯的种类多：“有的······有的······有的······有的······”还有······) 　　2、想象一下，如果你走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯。(请学生结合已有经验，尽可能展开想象，如牛角灯、纱灯、玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、冰灯等，来体会老北京处处