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教师上海学习心得体会（精选4篇） 教师上海学习心得体会一：幼儿园骨干教师上海学习 心得体会 XX年12月17—21日，我们一行50余人赴上海参加了 “幼儿园骨干教师课程专题研修班”的学习。这也是继去 年北京学习的再一次外出“取经”。在这短短的一周里，我 们系统地学习了：幼儿园课程领导和有效实施、幼儿园教 师的专业发展、科学（数学）集体活动组织与实施等理论 内容；实地观摩了四所幼儿园的环境设置、幼儿个别化学 习活动；聆听了四节优秀的教育活动，让我感触颇深收获 甚大。而上海学前教育发展速度之快、思路解放程度之高、 城市环境建设之美及上海幼教人对教育事业孜孜不倦的追 求和创新的精神，更是给我留下了深刻的印象。 一、上海的总体印象 上海位于长江三角洲前沿，是一个现代化的国际大都 市，用“大上海”来形容她一点都不过分。 1、经济发达 上海市是我国最大的商业、金融发展中心，上海有一 种任何城市都无法比拟的气质，就是她的“洋气”。上海作 为新世纪国际经济、金融、贸易中心之一的地位已初步确 立，被国际人士称为东方的“纽约”。 2、 现代化气息浓 上海是我国人口最密集的城市，城市高楼林立、交通、 通讯发达。令人着迷一一外滩老式的西洋建筑与浦东现代 的摩天大厦交相辉映；中西合璧各有各的精彩。东方明珠 电视塔、金茂大厦、上海国际会议中心，无一不描述着国 际大都市的开阔前景。上海博物馆、上海大剧院、城市规 划馆，无一不张扬着国际化大都市的广博情怀。新世纪的 上海是现代化、国际化、时尚化的标本。 3、 上海人“忙” 上海经济发达，生活节奏快，加上上海上班路途较远, 上海人很“忙”路上行人行色匆匆，从接触的上海人看， 他们有很强的经营理念，对待工作都非常的认真、敬业精 神可嘉、时间观念很强、个人素质也很好，交谈中透出自 信和谦逊，也显露出上海人特有的优越感和自豪感。 二、学习体会 （一）有为才有位 “有为才有位”的体会，是基于黄琼老师第一天为我 们做题为“直面质量、追求有效”的专题报告。黄琼老师 从宏观的角度，介绍了当前国家、省市对学前教育的重视 与关注，并重点谈了上海市近两年学前教育发展的概况及 有关学前教育质量方面的内容。让我对上海学前教育一直 处于全国领先地位有了新的感悟。 1、政府重视。为进一步提高学前教育质量，上海市政 府近两年从制度保障入手做了很多具体的工作。一是在XX 年1月份颁布《上海市教育委员关于进一步规范幼儿园保教 工作的实施意见》，规范了幼儿园的保教工作的实施与管 理，提升了学前教育质量，保障了幼儿身心健康快乐的发 展。二是XX年2月份一5月份，开展上海市幼儿园“一日 生活保教质量专项调研”，全面、真实地了解本市各级各类 幼儿园一日活动保教质量的现状，通过分析影响质量的核 心因素，提炼影响质量的关键指标，实现幼儿园课程管理 与实施的规范性、有效性，切实提高保教质量。三是将幼 儿教师的编制与小学、中学教师划为统一，提高了幼儿园 教师的社会地位和经济收入。 2、教师有为。什么是学前教育的质量，如何判定学前 教育的质量，这是关系到学前教育发展方向的根本性问题。 不能简单地把其他教育阶段的质量关和质量标准照搬过来, 更不能把学前教育的质量导入应试、应赛的轨道上。幼儿 园保教活动的质量，是学前教育工作者对孩子一生发展的 一种承诺，是应尽的责任和义务。正是因为有了这样的理 念作支撑，上海市的幼教人始终坚持以幼儿发展为本，认 真审视了质量观下课程实施的价值取向：生活（重习惯）、 运动（重野趣）、游戏（重自主）、学习（重价值），而在 我们接下来四天实地观摩幼儿园中，真切感受到了上海幼 儿园是如何践行这些价值取向的。女口：上海市实验幼儿园 虽然园内户外面积不大，可是他们却能合理规划，凡是能 开创的场地全部进行了改造，有便于幼儿攀登的小山坡、 小面积的露天沙池、练习平衡的蘑菇村等等，体现了运动 中追求的野趣。上海南阳实验幼儿园虽然面积小，但是巧 用、活用空间，充分发挥了其教育价值。整个上海市学前 教育质量的可以用高、实、全来诠释。正是因为有了双方 的“为”才促使了上海的学前教育始终保持在全国的领先 地位。 （二）一个好园长，就是一所好幼儿园 傅坚敏、邵乃济是我们这次学习中直面的两位园长。 在她们身上我感受到了 “一个好园长，就是一所幼儿园” 的真理所在。 首先，好园长要有好的人格魅力，人格魅力是一种综 合素质的实力象征与魅力写照”，园长的性格、品质、气质、 修养等是构成园长个性结构的重要组成部分，也是最能体 现好园长人格魅力的因素。傅园长和蔼可亲，在谈到她的 幼儿园时，总能感受出她发自内心的幸福和快乐，从她的 讲座中也能感受到她强烈的事业心和责任感、敬业爱园和 精益求精，她始终坚持学习和深入课堂，甚至自己做幼儿 园的大教研组长，带领教师搞教研，真正成