苏教版一年级下册16这儿真好第二课时.docVIP

苏教版小学语文一年级下册《这儿真好》案例设计 【教学目标】 读书感受小熊种树的辛苦，小岛的变化。 朗读感受“这儿真好”，想象“这儿”好在哪儿，从而体会环境的重要。 【教学重点、难点】 1.读书感悟小熊种树的辛苦，感受“这儿”真好！ 2.正确、美观地书写汉字“象”“极”。 【教学辅助工具】 多媒体课件 三、教材分析 《这儿真好》是苏教版语文一年级（下册）中的一篇课文。这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事，描写了居住荒岛的小熊感到孤单，寻找朋友，在天上云朵的启示下营造树林，终于迎来许多朋友的故事，告诉我们改善环境、保护环境的重要性。 四、教学方法及思路 【教学方法】：1.情境教学法。借助现代化的教学手段，用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，使学生入情入境，由境生情。这种教学方法尤其适宜运用在低年级教学中。 2.朗读感悟法。阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在本课教学中，教师灵活运用语言渲染，引导想象，媒体创设画面，表演等多种教学策略，鼓励学生读书、发现。教学中注重朗读训练的方式方法，如挑战读、比赛读、表演读等，不断激发学生情感，从学生阅读实际出发，在读中体会，读中激情，读中感悟，在读中加深理解和体验并受到美的熏陶。 【教学思路】：“阅读教学要让学生充分地读，在读中感悟，培养语感，受到情感熏陶。”教学本课紧扣“这儿真好”，充分利用文