浅论高中英语优秀教学中的情感教育.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅论高中英语教学中的情感教育-英语论文 浅论高中英语教学中的情感教育 李燕红 （乌鲁木齐市第十一中学，新疆乌鲁木齐830000） 摘要：高中英语教学中，情感教育的重要性不言而喻，科学的情感教育，可有效促进学生教学成绩的提高，完善教学质量。作为老师，必须用科学的方法去育人，平等的对待每一位学生，并积极的与学生进行情感交流，通过师生情感交流，产生共鸣，就能让学生在学习上更主动，学得更快乐。 关键词：英语教学；情感教育 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-04-009-01 一、情感对教学的作用 情感是潜藏在人内心深处的一种对客观事物的体验、感觉，例如喜怒哀乐等。新课标改革提出了素质教育的重要性，希望老师对学生的情感态度进行教育，促进学生形成自信、自尊、勇敢、坚强等优良品德，并在学习过程中形成高尚的爱国主义情感和终身学习的素质。在实践学习中，学生的能力、学习态度很大程度上都是由自身情感来控制的。在英语教学中重视学生的情感教育，有利于帮助学生养成积极向上的个性，这对语言学习来说是很有利的，学生对学习的兴趣越大，情感方面的负担就越小，学习效果也就高。反之，消极的学习情绪只会影响学生学习潜力的正常发挥，导致学生出现学习问题。 二、如何开展情感教育 （一）以情育情，以情激情，以爱的力量感化学生 要在教学中引起学生的共鸣，缓