广西北部湾四市2018年中考政治 第四单元 我们的文化、经济权利复习教案.pptVIP

* 第四单元　我们的文化、经济权利 考 点 链 接 考 点 链 接 知 识 梳 理 知 识 梳 理 综 合 拓 展 综 合 拓展 考 点 探 究 考 点 探 究 1．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 2．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 3．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 第四单元　我们的人身权利 考 点 链 接 考点一　终身受益的权利 1．什么是受教育权？ 公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，它是一项基本的人权。 2．什么是义务教育？义务教育的特征有哪些？ (1)含义：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 (2)基本特征：强制性、公益性、统一性。 3．当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可采用哪些方式予以维护？ 非诉讼方式或诉讼方式。 第四单元　我们的人身权利 知 识 梳 理 4．正在接受义务教育的学生应怎样履行受教育的义务？ (1)认真履行按时入学的义务。 (2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。 (3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 第四单元　我们的人身权利 考点二　拥有财产的权利 1．什么是财产所有权？ 指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 2．我国法律如何保护公民的合法财产及其所有权？ (1)我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任。 (2)我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器，国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任。 3．当我们的合法财产所有权受到侵害时，我们应怎么办？ (1)向人民法院提起诉讼，请求确认财产所有权的归属；强令不法占有人返还原物；赔偿损失；依法撤销裁决或予以行政赔偿。 第四单元　我们的人身权利 (2)及时寻求法律救助，依法维权。 4．什么是智力成果权？ 智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 5．作为公民，应该如何保护智力成果权？ (1)保护智力成果权，有赖于公民的维权意识。 (2)作为公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。 (3)我们还要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 第四单元　我们的人身权利 考点三　消费者的权益 1．保护消费者的权益有什么意义？ 有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。 2．消费者享有哪些权利？ 安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得知识权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等。 3．我国保护消费者合法权益的专门法律是什么？ 《中华人民共和国消费者权益保护法》。 4．消费者应怎样炼就一双“慧眼”，维护自己的合法权益？ (1)增强自己的判断能力和选择能力。 (2)主动学习和掌握有关消费和消费者权益保护的知识。 (3)具有良好的权利意识和自我保护意识。 第四单元　我们的人身权利 5．消费者的合法权益受到侵害后，可以通过哪些正当途径维权？ (1)与经营者协商和解。 (2)请求消费者协会调解。 (3)向有关行政部门申诉。 (4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。 (5)向人民法院提起诉讼。 第四单元　我们的人身权利 综 合 拓 展 1．为保障公民的受教育权，促进教育公平，国家采取的措施有哪些？采取这些举措体现了教材中的哪些观点？采取这些举措的意义是什么？ (1)措施：全面实施九年义务教育；重点中学实行均衡招生；提高农村义务教育经费标准；安排农民工子女进城入学；等等。 (2)观点：①党和政府高度重视教育事业的发展，大力实施科教兴国、人才强国战略；②党和政府努力维护教育公平，维护社会公平正义，促进社会和谐；③我国加大对教育的投入，为公民享有受教育权提供物质保障；④体现了党践行以人为本的科学发展观，立党为公、执政为民。 (3)意义：有利于保障公民的受教育权，提高其科学文化素质，为其未来的幸福生活奠基；有利于促进教育公平，维护社会公平正义，维护社会和谐稳定。 第四单元　我们的人身权利 2．现实生活中侵犯他人智力成果权的行为有哪些？ 制售、购买盗版图书资料、冒用他人商标、抄袭他人著作论文等。 3．盗版行为有什么危害？请你为如何打击盗版出谋划策。 危害：(1)对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权(知识产权)，不尊重他人的劳动成果，是违法的，也是不