初中历史七年级上册第6课《春秋战国的纷争》精品学案.docVIP

新课标人教版初中历史七年级上册第6课《春秋战国的纷争》精品学案 学习目标 1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。 2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。 3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。 学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。 学习难点： （1）春秋争霸战争的历史影响 （2）战国兼并战争的历史影响 学习过程 一、课前预习 一、春秋战国 1．东周建立： 年。人物： 。都城： 。 分期：东周分为 和 两个时期。 2．争霸背景：诸侯不再听从 的命令，天子反而依附于 的诸侯。 各诸侯国不断进行争夺 的战争。 3．争霸过程 (1)齐桓公称霸：经济上，位居东方，盛产 ；政治上，任用 改革；外交上，以“ ”为号召。 结果：公元前 世纪中期，成为春秋时期第 个霸主。 (2)晋文公称霸 ①条件：整顿 ，发展 ，训练 ，成为北方强国。 ②结果：在 大败楚军，成为中原霸主。 (3)楚庄王称霸：晋楚争霸持续百余年，后来， 做了中原霸主。 4．争霸影响 (1)消极：给社会带来种种 。 (2)积极：诸侯国 减少，加速了统一步伐；增进了 ，促进了 。 二、战国七雄 1．三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中 、 、 瓜分晋国。 2．田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了 3．战国七雄： 、 、 、 、 、 、 （课本33页地图口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间） 4．著名战役 (1)桂陵之战的双方是 。 (2)马陵之战的双方是 。 (3)长平之战 ①时间： 年。 ②双方： 和 。 ③结果： 大败。 ④影响：东方六国无力抵御 的进攻 二、课堂学习 看课本P30-P32，完成以下问题。 1、东周分为 和 。春秋时期主要霸主 、 、 。 2、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？ 3、描述晋楚争霸情况。 4、春秋争霸的历史作用。 通过看课本P33-P34完成以下问题 1、说出战七雄 、 、 、 、 、 、 。 2、战国时期主要兼并战争 、 、 3、长平之战时间、交战双方、作用。 三、课堂练习： （ ）1、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是 A．社会变革与争霸称雄 B．统一国家的建立 C．政权分立与民族融合 D．统一多民族国家的巩固 （ ）2、 “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 （ ） A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王 （ ）3、 “苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此所涉及的历史事件发生在： A.战国 B.春秋 C.三国 D.秦 （ ）4、通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是 A．退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 问鼎中原 四、课后巩固： 5、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》 阅读材料回答： （1）上述内容反映了什么时期的历史事实？ （2）管仲是如何“相”桓公的？ ? ? （3）管仲相桓公有何结果？桓公称霸的标志性事件是什么？ 6、公元前260年，发生在秦、赵之间的著名战役是什么？说出跟这次战役有关的一个成语。