苏教版一年级下册16、这儿真好.docVIP

16、这儿真好 盐城小学 郭云霞 课前准备：贴图（小熊、小鸟、小鹿 小象 小猴）、板书好课题、画好田字格 教学过程 ： 一、课前谈话（3分） 1、小朋友们，你们都有自己的好朋友吗？谁来说一说。和好朋友一起玩，你的心情怎么样？ 2、老师也很想和你们做好朋友，你们愿意吗？ 3、我们一起来找朋友吧。（生齐唱《找朋友》） 二、复习导入 （5分）1、今天，我们继续学习第16课--《这儿真好》（齐读课题）2、读了这篇课文，我们认识了新的朋友，它是一只（出示：小熊图片） （1）我们一起来跟小熊打个招呼吧。 （2）今天小熊呀，又来到了小朋友们身边，听，它正向大家打招呼呢！ （小熊：大家好，我是小熊，看到屏幕上的这些词语了吗？你们能教会我这些词语怎么读吗？） 3、哦，小熊要向大家请教这些词语怎么读，你们能帮帮他吗？ （1）谁能读读第一行的词语 评：真棒,一下子就把这几个词语读对了,我们一起跟她读 （2）下面两行我们来开小火车，小火车谁来开？ 评：小朋友们真厉害，一下子就把这些词语读下来了 （3）最后一行有点难度，谁来挑战？ 评：小朋友们声音都很响亮都很自信，看来，要把这些词语读准确难不倒大家。就让我们一起再来给小熊读一遍好吗？（生齐读） 三、学习第一自然段（5分） 过渡：小熊该走了，我们一起把他送回家吧，哎，小熊的家在哪儿？小熊在那里生活得又怎么样呢？让我们轻轻地打开课本，读一读课文的第