浅论新课改下初中生数学创新能力培养.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅论新课改下初中生数学创新能力的培养-中学数学论文 浅论新课改下初中生数学创新能力的培养 文/衡 梅 【摘 要】常言道，创新是人类文明进步发展的“源动力”。数学学科是以判断、归纳、推理为主要思维手段的基础性学科。本文作者根据新课改要求，浅显论述新课改下初中生数学创新能力的培养。 关键词 初中数学；新课改；创新能力；培养；浅论 学生是一个情感丰富、思维活跃、改革自我的学习群体，学生对事物、事件的见解和观点，总是表现出不拘一格的认识和看法，初中阶段学生数学学习活动更是表现的尤为明显。创新能力是初中生数学学习能力的重要内涵之一，同时，也是技能型人才所必备的能力素养之一。初中生在探知解析数学知识点、解决数学问题案例进行中，包括创新能力在内的思维能力能够得到有效锻炼和培树。新课程改革已成为课堂教学的“总遵循”和“方向标”，新课改明确指出：“要注重学生创新精神和创新能力的培养，善于利用学科自身所具有的显著特性，搭建锻炼实践平台，实施创新能力培养活动，培养创新型技能人才。”本人现浅显论述新课改下初中生数学创新能力的培养。 一、注重情感意识教化，让初中生愿意创新 创新能力作为思维能力的较高形式，学生创新活动需要深厚的“底气”和充足的“勇气”。而初中生学习群体学习能力与现有学科学习要求之间存在“距离”，导致初中生面对数学学科组织开展的数学思维活动，特别是创新思维活